中北大学课程建设

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1、中北大学课程建设申报表所属学院课程名称所属一级学科名称课程负责人申报日期中北大学教务处填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1〜4名主讲教师的详细信息。四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1.课程负责人情况1-1基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E-mai1通信地址（邮编）研究方向2学况-教情近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（

2、不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间〕（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、

3、署名次序、时间）（不超过五项）课程类别：基础课、学科基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2.主讲教师情况⑴2（1）-1基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E-mai1通信地址（邮编）研究方向2（1）-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时

4、间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项〕2（1）-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）2.主讲教师情况⑵2（2）-1基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E-mai1通信地址（邮编）研究方向2（2）-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类

5、别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项〕2（2）-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究

6、表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）3・教学队伍情况3-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作3-2教学队伍整体结构教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）3-3教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）3-4青年教师培养近五年培养青年教师的措施与成效学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。4・课程现状描述4-1本课程校内发展的主要历

7、史沿革4_2课程体系内容4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标4-2-2知识模块顺序及对应的学时4-2-3课程的重点、难点及解决办法4-2-4实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）4-3教学条件（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况;配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）4-4教学方法与手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法

8、、作业、考试等教改举措）4-5教学效果（院内教学指导委员会评价与近三年的学生评价结果）5・自我评价4-1本课程的主要特色及创新点（限200字以内，不超过三项）5-2本课程与省内外同类课程相比所处的水平5-3本课程目前存在