三二分段机电技术应用专业实施性教学计划

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1、（三二分段）职《机电技术应用》专业高职《机电一体化技术》专业实施性教学计划天津中德职业技术学院2015.1机电技术应用专业实施性教学计划%1.指导思想根据社会发展和经济建设需求，以机电技术应用人才需求调查结果为基本依据，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的职业教育与培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。根据机电类企业、天津市及周边地区经济、技术、社会和职业教育与培训的发展水平，专业建设注重不同企业

2、用人需求的不同及其变化，适时调整专业培养方案，满足不断变化的机电技术应用人才需求。处理好人才需求的多样性、多变性与教学工作相对稳定性的关系，着力提高学习者的操作技能和技术服务能力。本专业人才的培养指导方针应体现以下基本原则：1.以综合素质为基础，以能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确认识技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使它们形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观。把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，使学生成为企业生产服务一线迫切需要的高素

3、质劳动者。2.以企业需求为基本依据，以就业为导向以满足企业的岗位技能需求作为课程开发的出发点，探索建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。关注企业变化，根据企业用人需求，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。积极与相关行业、企业加强联系和合作，邀请企业的专家深入地参与学校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥教产结合机制的重要作用。增强教学与培训的针对性，兼顾适应性。使学生既具有较强的职业岗位实际工作能力，又有一定的相关岗位的适应能力和可持续发展的职业基础，

4、为扩展学生的择业就业能力和今后的继续深造打下良好的基础。3・适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性关注机电技术领域的最新技术发展趋势，贴紧企业机电技术设备的实际，及时不断地调整课程设置和教学内容，在专业教学中贯彻机电技术的新知识、新技术、新工艺和新设备，克服专业教学中存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端。使学生在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解、掌握本专业领域的最新技术发展及相关技能，实现专业教学基础性与先进性的统一。4.以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性根据机电类企业、天津市及周边地

5、区经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知能力和已有的知识水平、技能、经验和兴趣，适时调整培养方案。为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放的课程体系，适应学生个性化发展的需要，采用“大专业、小专门化”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块式课程结构和学分制管理制度满足企业和学习者的不同需要。不仅要适应学校的学历教育，而且要直接面向社会，适应在职人员更新知识和技能的需要。二、培养目标与规格1.专业名称：中职《机

6、电技术应用》、高职《机电技术》2.修业年限：中职(三年)+高职(二年)3.招生对象：初中毕业及同等学历者4.培养目标：本专业面向制造业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基本技能，具备较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理，具有机电设备操作职业技能资格的初中级、高级技能型人才。5.人才培养体现的特点：本专业教学训练中特别突出以下知识、技能和态度的培养：(1)能合理选取机电技术应用的相关要素，具有较高的质量和效益意识；(2)了解机电技术应用的发展方向，具备继

7、续学习和适应职业变化的能力；(3)能借助词典或词典软件阅读一般专业英文技术资料；(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；(5)取得中级、高级职业资格证书，有较强的就业竞争力。6.专业基本能力：(1)核心技能：%1掌握机电设备的基础知识，具备机电技术应用的基本技能；%1具有一定的手工绘图及计算机绘图能力，能用AutoCAD(或CAXA)软件进行二维设计；%1了解机电设备工作原理、熟悉基本结构，具有机电设备安装与维修技术的基本知识，能熟练进行机电设备（或数控设备）的操作；%1具有机电设备安装与维修工艺实施、设备管理、质量检测和产品销售的基本

8、能力和经验；%1具有创新精神，具备适应职业变化的基本能力。（2）资格证书：取得相