高考作文高效指导揭秘系列(十六):情感品尝类话题

高考作文高效指导揭秘系列(十六):情感品尝类话题

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1、高考作文高效指导揭秘系列(十六):情感品尝类话题【内涵解剖】亲情、友情是人类生活的永恒话题。只婆我们生活在世间,就离不开亲情、友情。可以说,世间的每一个人都浸泡在廨人无比的友情和亲情屮,壯间的每一个人都在为友情和亲情吟吧着一曲曲沁人心脾的歌;世间的每一个人无不对友情和亲情在意,世间的每一个人无不渴望天空般高远、大海般深邃的友情和亲情。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这是友情的绝唱;“慈母手中线,游子身上衣。”这是亲情的极致。“情乃文之本,文乃情之声。”友情、亲情不但是人们现实生活小的味精和甘露,也是中考作文的一个热点

2、,是一个核心主题。写好这类作文,前提是积极、发展地看待生活,发现生活的美好,体会到生活的乐趣,激发对生活的热爱,树立起高远的生活冃标,产生高雅的生活追求。要发自真诚,抒写真情,力求将真情传达准确。1.事要真。感情往往寄寓在一定的事情中,感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历,它还包括作者的所想,只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事,就可以视为“真”。题材“假冒伪劣”,其蕴含或者引发的情感常常是虚假的;题材真实自然,情感也容易为人所认可。“父母双亡”,“父母离婚”,庸俗的虚构,

3、明显的虚假,其情感自然令人质疑。2.情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富,因此,在可以有多种选择的情况下,如果不是真正的有感而发,一般很难写出真情,特别是在考场作文中。无论命题怎样宽泛,都要在规定的情境中作文,这时大多数情况是“为文造情”,弄不好就会侨揉造作,贻笑大方。侨揉造作的虚悄假意,绝不町能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感,必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。3.情要美。生活中有形形色色的人,人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的感情,迎合哪些品类的

4、趣味,诱发人性人情中哪一种因素,也有高雅粗俗Z分。一般说来,即使面对同一景物,由于作者的个性素质和心境不同,他们的感受也不可能一样。千力不耍以为只要是真情实感就可以入文。应当知道,只有高尚的真情实感,才能产牛强烈的共鸣。因此,要达到“以情动人”的效果,所抒Z情必须符合真善美的人性定位。4.情要浓。心理学家告诉我们,情感冇浓淡Z分,浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们,作文选材要选那些B己融入其中的、白己被深深感动了的材料,只有白己先感动了,才能感动别人。文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时,有一个朋友去看望他

5、,敲几次门,都没人回应。这位朋友推门一看,发现他止坐在地上痛哭流涕,伤心异常。一问,才得知他写到包法利夫人死了,悲痛不能口已。大凡伟大的作品,都是作者口己浓烈感情的结晶。推及到高考,大凡高分作文,都是考生浓烈感情的结晶。【住作赏析】★话题一:成熟阅读下面的材料,按要求作文。余秋用先生的《文明的碎片》中有这样一段文字:“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向别人屮诉求告的大气,-•种不理会哄闹的微笑,一利诜刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度

6、。勃勃的豪情发过了酵,尖利的山风吹过了劲,湍急的细流汇成了海。”阅读这段材料之后,请你以“成熟”为话题写一篇文章。(1)立意自定。(2)文休自选。(3)题Fl口拟。(4)不少于800字。写作提示:成熟的含义冇身体的成熟、思、想的成熟、心灵的成熟或者认识的成熟,文章应该紧扣成熟的动态变化发展过程來写,也可以谈一谈对成熟的理解、认识和感受。例文走向成熟佚名又一次来到这个小土山上,已经是秋季了。秋风吹黄了一切,吹黄了山坳里的那朵小花,它畏缩在这萧瑟、冰冷之中。望着脚下的山村,我落泪了。风吹干了我的泪迹,吹开了我那记忆虚掩的门。

7、从小我就生活在一个贫穷的农家。记忆屮母亲每天背着我上地、下地,用她那厚人的手掌抚摸我,教我咿呀学语;而父亲总是打骂着母亲。我见过母亲暗地里流过许多次泪,但在我面前却总是微笑的,我心中一团疑惑。到了6岁那年,我终于知道母亲为什么要哭、母亲的那份酸处。于是我开始拿着那个沉重的锄头下地T•活。在那绿油油的III间,我看到了母亲满意的目光。她第一次用手拍着我的头:“孩子,你长人了!”可是说完眼里卩禽着泪花。我也哭了,但我知道,那年我长大了!等踏入校门,我一直成绩优秀,可学费又成了一个难题。每次过年家里连肉都吃不上,学费更无从谈起

8、。每当这时,母亲总是默不作声地出门,不一会儿便拿回了学费。可是每年正月初二,母亲总是要出门。一日,我跟在她身后,穿过了冰冷的小河,打滑的石桥,母亲来到了山上,她弯下佝偻的身了,拿出砍刀……原来她是每天背柴去卖!我的心颤抖着,泪水漫上心堤。一路上,她穿着十儿年前的那双布鞋,鞋己经开了口,露出了脚。那是--双怎样的脚啊!

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