§75探究弹性势能的表达式

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1、§7.5探究弹性势能的表达式年级：高一教师：董武威教师单位：芮城中学时间：2013年5月9日★教学目标1.知识目标（1）知道弹性势能的概念及弹性势能与哪些物理量有关（2）知道探究弹性势能表达式的思路2.过程与方法（1）学会能提出问题，善于质疑，善于猜想（2）经历提出问题、猜想、逻辑推理和类比的方法探究弹性势能3.情感态度与价值观（1）通过自己提出问题，自己解决问题，提窩对物理的学习兴趣和信心，增进学习的乐趣（2）通过自评和互评调动学习的积极性、增进同学友谊、懂得尊重别人。★教学〕重点难点重点：让学生体验探究的过程，体

2、验知识迁移、类比的推理方法。难点：推导拉仲弹簧时，用化变力为恒力的思想求解拉力所做功的表达式。★教学过程一、请同学们仔细的看课本67页一，二自然段，思考并冋答下面的问题1、什么物体可能具有弹性势能？学生活动：思考并举例生活中哪些物体具有弹性势能a.b.c.d.2、结合“追寻守恒量”中势能的概念，什么情况下弹簧具有弹性势能？3、怎样理解弹•性势能?二、教师活动：1.想象下这个演示实验：装置如右图所示：将一木块靠在弹簧上，压缩后松手，弹簧将木块弹出.分别用一个輕簧和一个软弾簧做上述实验，分别把它们压缩后松手，观察现象.请

3、同学生们思考、叙述实验现象现象一：用同一根弹簧现彖二：两根等长的软、硕弹簧1.学习重力势能时，是从重力做功开始入手分析的。讨论帅性势能应该从艸力做功的分析入手。讲同学们仔细阅读教材第三白然段到（2）弹簧的弹性势能与拉力做的功有什么关系？的内容，思考并回答下列的问题。%1根据弹性势能的概念还有上而演示以及你儿时玩的弹弓，请同学们人胆猜想：弹簧的弹性势能町能与哪些物理量冇关呢？%1重力势能与高度h成正比，弹性势能是否也与弹簧的仲长量（或缩短量）成正比？说出你的理山。%1在高度h相同的情况下，物体的质量越大，重力势能越大，

4、对于不同的弹簧，其弹性势能是否也有类似的情形？三、亜力是恒力，重力做功等于亜力为物体在竖直方向移动距离的乘积。那么，拉伸弹赞时，拉力做功该怎样汁算？阅读课本68页（3）怎样计算拉力做的功及后而的内容，思考并冋答下列问题。%1拉弹簧时的拉力是恒力吗？%1如果不是恒力如何计算拉力做功？体会化变力为恒力的思想认真看课本上的推导方法并试着自己推导-•下：%1在处理匀变速直线运动的位移时，曾利用v・t图彖下梯形的面积來代表位移；这里利用F・1图象下的血枳來代农功，阅读课本，并在练习自己画图，写出拉力在整个过程中做功的表达式。提

5、示：在必修1屮，匀变速直线运动的位移公式的推导方法请写出弹性势能的表达式1.下列哪个物体具有弹性势能（）A.卷紧的发条B.拉开的弓C•飞行的子弹D.烧开的水2.关于弹性势能，下列说法中止确的是（）A.发牛弹性形变的物体都具有弹性势能B.弹性势能是一个标量C.弹性势能可以与其他形式的能相互转化D.弹性势能在国际单位制中的单位是焦耳3.关于弹簧的弹性势能，卜-列说法中正确的是（）A.当弹簧变长时，它的弹性势能一定增人B.当弹赞变短时，它的弹性势能一定变小C.在拉伸长度相同时,k越大的弹簧，它的弹性势能越大D.弹簧在拉伸吋

6、的弹性势能一定大于压缩吋的弹性势能4.关于弹性势能和重力势能，卜-列说法不正确的是（）A.重力势能属于物体和地球这个系统，弹性势能属于发牛弹性形变的物体B.亜力势能是相对的，弹性势能是绝对的C.重力势能和弹性势能都是相对的D.重力势能和弹性势能都是状态量5-根弹簧的弹力一位移图彖如图所示，那么弹簧市伸长暈8cm到伸长量4cm的过程中，弹力功和弹性势能的变化量为（）A.3.6J,-3.6JB.-3.6J,3.6JC.l.8J,-1.8JD.-1.8J,1.8J1•如果取弹簧伸长Ax时弹性势能为零，则下列说法中正确的是（

7、）A.弹簧处于原长时,弹簧弹性势能为止值B.弹簧处于原长时,弹簧弹性势能也为零C.当弹簧的压缩量为Ax时，弹性势能的值为零D.只要弹簧被压缩，弹性势能均为负值2.两只不同的弹簧A、B,劲度系数分别为k、k2,并口kpk?现在用相同的力从自然长度开始拉艸簧,则下列说法正确的是（）A.A的弹•性势能大B.B的弹性势能大C.弹性势能相同D.无法判断［例1］-•竖直弹簧下端固定于水平地而上，小球从弹•簧的止上方高为h的地方自山下落到艸簧上端，如图所示，经儿次反弹以后小球最终在弹簧上静止于某一点A处，则（）A.力愈大，弹簧在A

8、点的压缩量愈大上hB.弹赞在A点的压缩量与力无关1C.h愈大，最终小球静止在4点时弹簧的弹性势能愈大D.小球第一次到达A点时弹簧的弹性势能比最终小球静止在A点时弹簧的弹性势能大［例2］如图所示，表示撑杆跳运动的儿个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。试定性地说明在这儿个阶段中能量的转化情况。助胞It杆起M越横杆