人教版五年级数学上册《统计与可能性》PPT课件 (2)

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1、可能性人教新课标版五年级上册活动一：抽一抽五年级学生要参加表演节目。规则是抽签决定表演内容。抽签箱里现有三张卡片，上面分别写着唱歌、跳舞和朗诵三个表演内容，老师请三位同学到讲台上抽一抽，看看他们可能会抽到什么节目？由此可见这三位同学每一位学生都有可能抽到唱歌、或都有可能抽到跳舞或者都有可能抽到朗诵。请同学们两人合作抛20次硬币，一人抛另一人监督，每人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。并用自己喜欢的方法记录下来，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次数正面朝上次数反面朝上次数学生110次学生2

2、10次活动二：试一试出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。12活动三：摸一摸讲台上有三个透明塑料盒里摆放着各种颜色的跳棋棋子，找同学来摸一摸，观察进行思考？哪个塑料盒里一定能摸到黑色棋子？哪个塑料盒里不可能摸出黑色棋子？哪个盒子可能摸出蓝色棋子？哪个盒子摸出黄色棋子的可能性大？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？二、小练习三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认

3、为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？请你当小法官，辨别是非。1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。（）2、红色黄色蓝色三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁就玩。这种办法公平吗？（）3、盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（）√不公平×三、实际应用某商场迎新年，策划一场购物摸奖活动，奖品如下：1号奖品可乐一瓶2号奖品电吹风一个3号奖品微波炉

4、一台4号奖品29寸彩电一台1、如果你是商场经理，考虑到商场的利益，你会怎样设计转盘呢？2、如果你是一名消费者，你希望这个转盘怎样设计呢？3、如果按照公平性原则，这个转盘又应该是怎样的呢？再见祝同学们学习进步！