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1、研究性学习结题报告（示例）研究题目：师生心目中的高中好老师结题时间:2005年4月课题组成员：张三、李四、王£、许六执笔人：张研究性学习结题报告（示例）课题成果设计的预期成果:(1)T解现在高中生对好教师的认识看法。(调查100名在校高中生，其中高一、高二、高三分别占1/3；重点中学、普通中学各占1/2；主城区和乡镇中学各占l/2.o)(2)了解现在的学校校长、老教师、中年教师、青年教师对好教师的理解。(采访校长2人；高中教师20人,其中老中青各占1/3。)(3)分析学生与教师对同一问题的看法中的共同点和不同点，找出教师或者学生在认识上的心理需
2、求和误区，提出加强师生之间理解沟通的办法。课题实际取得的成果:(1)写出调查报告(详细说明调查的过程、收集数据的方法、根据数据运用心理学原理分析得出的结论、以及在此基础上提出的建议，这部分内容用文字表达方式作为附件放在表后。)(2)文字资料：有调查问卷；个别访问记录过程材料等。(3)照片资料：小组同学在访问、调查和统计分析过程中活动的照片O(4)录音资料：个别访谈的录音。(5)外出活动：到凤鸣山中学.68中、7中各1次；分四个小组到同学自己居住的社区调查1次；采方7中校长1次。参考书目及资料:《教育学》、《心理学》、《现代教育思想研究》、《教师
3、论》、《现代教师杂志》以及通过网络查询全国其他兄弟学校调查的结果，收集到浙江萧山中学、东北师大附中等五所学校的相关调查报告。（一）附录材料：要求提供原始记录，如:活动记录表10份，访谈表5份、问卷调查表30份、调查数据统计表2份。其他：如网上下载材料、复印参考材料、资料照片等。（-）实物材料如制作的图片、模型、照片、实物样本、音响资料等（三）演示课题所需条件:如:展板、幻灯机、投影仪等研究性学习活动过程记录［日期：来源：重庆一中作』〜亠亠1土口［字体大中小］2006-01-11］者：王哓明班级课题名称阶时间内容安排备段安排注指导老师学生组长课题
4、组成员2008级研究性学习活动日程安排立题阶段5/9--9/9全体教师进行研究性学习动员12/9-16/91,备课组布置研究性学习分工2,各班进行研究性课题征集工作119/9一23/93,各班确定研究题目和指导老师4,研究性学习指导教师教学培训26/9-30/95,各班指导学生撰写立题报告1/10-7/106,学生利用国庆节完成立题报告七10/10-14/17,各班研究讨论并完善立题报告&组织成立班级立题报告答辩小组八17/10-21/109,各班抽签进行立题报告答辩半期考试十14/11-18/1110,实施课题研究十21/11-25/1111
5、,同上十四28/11一2/1212,同1：十五5/12-9/1213,同上十六12/12-16/1214,同上十七19/12-23/1215,同上十八26/12-30/1216对研究数据进行处理、准备结题十九2/1——6/117,同上假寒21/1-12/218,利用假期，学牛完成研究数据的分析处理T作，并撰写出研究报告和心得体会。2006年新学期th20/2-24/219,开学后，班级内论文讨论交流27/2-3/320,组织论文答辩小组和制作展板匹6/3-10/321,各班抽签进行论文答辩313/3-17/322,评选研究性学习优秀课题小组阶研
6、究性学习是国家为了推进教育改革，将学习与生活、与社会紧密联系，以提高学生学习能力，探究能力、创新能力和实践能力而推行的一种全新的学习方式。为了保证2008级的研究性学习课程的到位落实，学校将研究性学习作为必修课程列入教学计划，并拟订出本活动日程安排，请各学科组和班主任密切配合，按照日程安排和工作要求认真实施,并注意收集好辽程资料,以备检查o研究性学习上交材料内容要求一、卷宗封面（格式见示意图）在卷宗封血按照内框面积大小粘贴•张口纸，打印上研究课题为指导老师的姓名（白纸上打印内容）3.过程资料（如：立题报告、调查问卷、实验数据、观察记录、照片等）
7、4.学生心得体会（所有学生）5.教师对学牛的研究性学习结果评价表三、注意事项上述第1,2项必须打印，并交打印软盘。第3,4项可以是手写内容。第5项内容由教阅读：2088次
