【精品】留学结构趋势分析以及应对策略

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1、学结构趋势分析以及应对策略摘要:随着我国经济的腾飞与社会的飞速发展,出国留学已成为我国社会、经济和教育发展的普遍现象。中国百姓对教育不断增加的投资和日益宽松的出国条件,似乎昭示着一个留学黄金时代的来临。日益提高的生活水平,对海外高水平教育的向往将留学推上了一个新的高潮。与此同时,留学热所带来的不良后果也在不断凸显:留学人员素质下降,留学机构造假现象严重,海归海待滞留问题……本文通过阐述当前留学趋势,分析留学热原因及其带来的问题,以得出对广大学子有建设性意义的建议。关键词:留学结构、留学趋势、目的原因、问题分析、建议意见随着我国经济与社会的飞速发展,

2、出国留学已成为我国社会、经济和教育发展的普遍现象。“留学牛“已不再是人们眼中的“香悖悖”,反而随着出国人数的增多,留学国家和方式的多样化,“留学”已进入了“人众化”时代。纵观近20年的附学热潮,不难发现,我国的留学市场结构正迓行着方向性的转变。留学的主体不再是精英、公派,而是更趋向于大众、自费、低龄;留学国比例、择校标准、专业选择也与以往大大的不同。据教育部2008年的统计显示,自1999到2007年,出国留学人数从2.4万飞涨到14.5万,其中口费留学牛更是高达12.9万。2008年,留学牛川请人次已突破20万。纵观全球,我国己经成为许多发达国家

3、最大的海外牛源地。随着新一轮出牛高潮的到來,留学热潮将会持续下去。、中国百姓对教育不断增加的投资和口益宽松的出国条件,似乎昭示着一个留学黄金时代的来临。日益提高的生活水平,对海外高水平教冇的向往将留学推上了一个新的高潮。但是,大量盲目的留学导致了很多社会现象的产生,包括留学生平均质量下降,“海待”问题严重等。同时,大量不规范的留学中介的介入,造成留学市场秩序的混乱和一些社会问题。一、当下留学结构、留学现状及留学趋势分析(-)留学结构的演变1.中国的留学人员主要集中分布在美国等发达国家,并且口费留学牛人数高丁公费留学牛,冃有趋向低龄化的发展趋势。据半

4、官方的不完全统计:改革开放以來,从中国大陆赴美的留学生有近25万,日本12万余(不包含语言学校就读生),加拿大约6万,澳大利亚6万,徳国、英国均1万,其余西欧诸国及俄罗斯各有近刀人,其中绝大多数是口费留学牛。此外,近年来随着英国、H本、新加坡,特别是澳大利亚、加拿大和新西兰等国家先后放宽国外留学生签证的条件,人量吸收中国大陆的附学生源,使得这些国家的中国人陆留学生的人数,尤其是自费留学生的人数大幅度增加。但是,中国大陆留学人员留学的主要国家仍然是美国。令人关注的是,自费留学热己经不仅是成人的专利,越來越多的中小学生也加入到自费留学行列,特别是髙屮以

5、下的低龄学生的留学“热”。1.以20世纪90年代初期为吋间界线,中国大陆海外留学人员在专业选择和择业观念上有明显的区别。20世纪90年代初期以来,中国大陆留学牛在国外主要选择的是应用科学,重要攻读的是信息或计算机、工程技术(含电子工程)、生物医学、农林环保、新材料等专业。所谓的“热门”专业和“冷门”专业是相对中国大陆学生与外国学生而言,外国学生的“冷门”专业便是中国学生的“热门”专业,而外国学生的“热门”专业恰好就是中国学生的“冷门”专业。因此,外国学牛的“热门”专业,小国学牛几乎得不到奖学金,而口学费昂贵。因此,对丁•外国学牛的“冷门”专业人才的

6、缺乏,外国的企业往往愿意为这些专业的学牛提供奖学金,目的是为了满足本国企业人力资源的需求。所以,有人说:中国留学主是为“生存”而学习,而外国学牛是为牛活而学习。随着中国经济的高速发展,人们经济能力的提高,外国学生的“热门”专业金融和法律等,也成为中国留学牛的“热门”专业。20I比纪90年代初以后出国留学的中国大陆学生,出国留学的理念日趋成熟。留学生普遍认为,要合理安排前程,要选择合适自C的热门专业,才能学到所需要的知识和技能,才能有利于学成Z后施展才华,实现理想。以20世纪90年代初期为分界线,在此Z前出国幽学的,人们通常称为“老留学牛”或“上-代

7、”大陆留学生,而此之后出国的则称为“新生代”或“新一代”大陆留学生。这两个不同阶段出国留学的中国大陆留学人员ZI'可的差异,不仅表现在专业的选择上,在择业观方而也存在明显的区别。新生代留学生就业多元化“弃理从文、弃文(理)从商,上网单干或下海回国”,是“老留学牛”无法与Z比拟的。但是,正是由于“老留学牛”择业观的单一化,使得“他们从业科技含量较高的学术研究工作的人数远远高于新生代留学生。1.21世纪后,滞留海外的中国大陆留学人员,仍以选择留在美国等发达国家为主,并在海外华人中形成了一个知识型群体。1=1前,已有14万多名中国大陆海外留学人员学成回国

8、,有40万人仍在海外继续学习;其余的数十万人,滞留国外,成为所在国的新华侨、华人。这些滞留国外的屮国人陆留学生,有近20万

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