【精品】高中语文“双向问题式”阅读教学策略

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1、高中语文“双向问题式”阅读教学策略衢州一中高中语文课题组一、课题的现实背景及意义（-）现实背景2003年教育部新制定并颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》提出阅读教学的目标：（学生能）根据门己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。在这样的前提之下，语文阅读教学课堂的问题设计就显得尤为重要。问题设计得好，一方面能为学生搭设思维的跳板，让他们向更高、更远的层面飞跃，也能较好地展现课堂中的教与学、动与静的关系,让课堂波澜迭起、抑

2、扬有致，起到良好的教学效果；另一方面也有利于引导学生口己发现问题，提出问题，解决问题。然而，我们也清醒地看到，在新课标卜的语文阅读教学中，仍然存在着一些不容乐观的问题。1、师生关系不平等，知识授受的教学观念仍根深蒂固。阅读教学成了教师的〃一言堂〃：教师滔滔讲，学生默默听；教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。不仅如此，冇的教师还自觉或者不自觉地代替学生思维，容不得学生的不同意见和质疑问难，甚至将学生有创造性的见地，按照自己的要求〃格式化〃O2、曲〃满堂灌〃走向〃满堂问〃。现在，那种以教师为中心的〃满堂灌〃式的课堂教学现象己口渐少见了

3、，但遗憾的是，取而代之的却是一种典型的〃满堂问〃式的教学。教师在课堂上连续提问，或是非问，或选择问，或填空问，或口问自答，学生则习惯性地举手，仓促地回答问题，或置之不理，保持沉默。对于学生的冋答，教师也只作简单的肯定、否定，或不置可否，然后自C补充讲解，再提出问题……这种〃满堂问〃的教学，表面上看，学生似乎是在主动学习，但其实质仍然是以教师为中心，教师预设好结论，然后千方百计引导学生猜测，并以预先设定好的答案为最终目标，以此锁定学生的思维。其实仍然是一方强引灌输，一方消极接受的方式，与新课程中阅读对话的理念是背道而驰的。3、把语文

4、看作是纯工具性的学科。由此，阅读教学也就变成了纯技能性的机械训练和纯技术性的分析肢解，什么字词句篇、语法修辞，什么写作背景、主题思想、段落大意、写作特点，不一而足，篇篇如此。似乎阅读能力就等于各种阅读技能的简单相加，学生经过反复操练，掌握了这些技能，就叮以提高阅读能力，教学任务也就顺利完成了。其实，这样的阅读教学，失去了丰富的情感熏陶，失去了审美享受，从而也就彻底失落了根本的人文关怀。（二）意义在“双向问题式”阅读教学中，教师通过一定的方法和手段创设适宜的阅读情境，通过一定的问题引导学生，让学生在与同学、老师、教科书编者、文本Z间

5、的多重对话屮，在思想与心灵的交流碰撞中，口主协作地开展阅读活动，主动积极地口己发现问题，提出问题，解决问题，并从中获得独特的审美感受和体验,从而在阅读实践中不知不觉地使各种语文素养得到有效锻炼和捉高。“双向问题式”阅读教学，主张：①教学行为要基于学生的问题之上，即把学生的“学”放在第一位，先有学生的学，再有教师的“教”。教学过程是师生Z间的一种交往，在这种特殊的交往过程屮，首先是教师要充分尊重学生的学习起点能力和他们思维的独立性。只有这样，教学才有针对性，才能激发学生学习的主动性和积极性。②强调教师主要用“问题”的方式对学生进行启

6、发、指导，不轻易告诉学生答案，问题的解决最好靠学生自己或同学帮助。用问题“解决”问题，着眼点在于启发学生的思维，提高学生解决问题的能力。③要进行系统的学法指导。学生自学水平和自学能力的提高是一个循序渐进的过程，因此离不开教师在学习策略和学习方法上的指导。“双向问题式”阅读教学，可以使教师的课堂提问（即教师的教）与学生的自我发现问题、提出问题、解决问题（即学生的学）有机的结合起来，可以成为新课标阅读教学理念的一种实现形式，可以作为实施语文新课标的一个突破口，进而推动语文新课程改革向纵深发展。二、国内外关于同类课题的研究综述在国内的各

7、种文献中，有意识地对“双向问题式”阅读教学作出系统研究的尚未找到，相关的教学设计或教学论文也没能明确的表达这种理念。但是，伴随着语文新课标而岀现的有关“探究式学习”、“课堂问题设计”和“阅读教学中的多重对话”的阐释性文字却时时出现在各种报刊杂志中。比如《语文教学与研究》2005年第11期刊载的《新课标下的语文课堂问题式教学》，提出“教师耍研究语文课堂的问题设计”。又如袁振国先生在《教育新理念》中提出“让学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出课堂，是问题教学的精髓”。再如《中学语文教学参考》2003年第4期刊载的《语文研究性学习问

8、题教学模式研究》，提出“问题教学模式是双向的”。国内也有学者提出“整体感知一--合作探究一--反思拓展”的问题探究教学模式。特别是对“阅读对话理论”的阐述己经达到系统化的程度，比如《语文教学通讯（高中刊）》2003年11月开始在“特别策划”栏目中连