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时间:2019-11-24
《《中层管理人员绩效管理制度_[全稿]》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、目的为了充分发挥中层管理干部的领导作用,强化班组建设和管理,不断提高工作质量和工作效率,特此制定工序品质控制奖惩制度。二、范围本制度适用于本公司所有中层管理人员。三、工作内容及耍求%1)工段拉长H常管理班组管理工作:(a)每天早晨按时召开晨会,确认人员到岗情况,关注员工精神状况及提升士气;(b)每天对新员工进行现场操作技能指导并督察到位,不出质量问题;(c)每周组织一次新员工岗位技能培训和考核。(d)每月对员工进行满足外部客户耍求、下工序客户耍求和生产拉合作意识培养;(e)每月严格按工序品质控制奖惩制度进行员工考核。生产管理工作:(a)能及时总结分析前一天的问题,明确生产计划,安
2、排当天的生产任务;(b)核实零部件、工装模具及生产辅料是否足够齐全和完好;(c)检查生产疋常性,生产计划完成情况,安排加班事宜;(d)检査员工遵守纪律性、操作的安全性、规范性、工艺符合性、记录的真实性;品质管理工作:(a)监督各工序做好口检、互检和检验员专检和巡检工作;(b)督导下属对不合格品按品技部(检验员)耍求进行及时返工、返修;负责无法及时返工的不合格品按程序处置和记录;设备管理工作:(a)负责生产设备、设施、模具、工具的保管、日常维护与保养;(b)负责选择使用适宜的搬运工具和方法。物料管理丄作:(a)不同批次材料的耍清楚,最好作出明确的区分,关注去向;(b)现场不良品退回时一
3、定耍请品管人员确认好,标识好:(c)做好物料、半成品和成品的日盘点和月盘点工作,减少材料、半成品的在线库存量。现场5S管理丄作:(a)每天监巒生产线工作坏境的维护和按定置、定位的实丿施悄况,及时现场培训;(a)按生产线作业5S规范要求进行1次/每周检查;对不符合耍求的工序提出整改要求,监督整改;信息管理工作:(a)看板公开化:将每个工段每天的生产任务(规格、数量、客户、交付时间等)、不良问题、产生问题责任人、检验员、造成经济损失金额等写在看板上,公开,及时地告诉给每一个人,增强人员的责任心,增强企业内部的凝聚力;(b)加强与员工的沟通,及时掌握一线的反馈信息,作为后续类似问题的预防依
4、据。成本管理工作:经济指标:产虽定额、质量定额、消耗定额、成木定额、设备利用定额、费用总支出定额的内部核算。%1)异常处理:及时处理或及吋向上级反映问题。(a)人员紧缺(b)设备故障(c)质量问题(d)安全事故%1)改进工作:(a)定期进行工序问题诊断,预防不良发生;(b)积极改善作业方法及优化工序布局,提高工序能力;(c)将以往的经验、教训,反馈到派生品或新品里;(d)每月向总经理提交书而总结,汇报有关生产计划、品质目标达成情况和改进建议。四、考核规定:1、各管理岗位人员每月底进行自评后,给出考核分数,交总经理杳核决定考核级别,作为木月工资依据。2、根据考核级别,分别按下列岗位系数
5、予以结算。岗位A级B级C级各部门主管1.151.00.95生产拉长1.151.00.95注:1、每月的5S奖罚方法按5S管理制度中每月综合评分直接进行核算。2、A级:继续保持;B级:有待改进;C级:持续改进;连续两次降级为普通员工。考核项目考核内容及分值白评调整一、工作态度(共15分)无违反规章制度(3分),(违反1次,扌111分)无迟到、早退(3分),(迟到或早退1次,扣1分)本月全勤天,实际犬(3分),(缺勤1犬,扣1分)班中离岗办理手续(3分),(未办理手续,0分)按吋交工作计划和总结报告(3分),(★晚交或未交工作计划和总结报告,本绩效考核直接按D级考核)二、工作业绩(目标计
6、划)(共52分)考核内容及分值自评调整(4分)(3分)(2分)(1分)1、每天能按时召开晨会,员工无缺勤,员工精神状况良好,士气高能按时召开晨会,员T无缺勤,士气较高能召开晨会,员工士气较低,出错较多耒召开晨会2、新员工操作技能指导和怦察到位,无质量问题有指导和督察,但不到位有指导无督察无指导无督察3、新员工岗位技能培训和考核及时、冇效培训和考核不及时操作技能培训未考核操作技能未培训4、积极关注客户要求和为下工序提供方便能为下工序提供方便只关注本工序质量突击生产任务5、能实事求是按工序品质控制奖惩制度考核员工能做到,欠公平考核欠合理未考核员工6、超额完成生产任务,返工少超额完成,返工
7、较多完成口产量未完成日产JBL里7、生产拉质量超过质量目标规泄值达到达到,物耗多未达到8、生产设备等保养完好、员工遵纪守法和规范操作设备等保养差员工违纪,不规范操作设备保养差,员工ill纪9、各工序能自检、互检和检验员专检工序缺乏自检、互检检验员漏检率较高检验员不按时记录10、工序质量有控制,不合格品能按程序处置和记录不合格品填流转卡不合格品能隔离既不隔离又未标识11、能诊断工序问题,积极改善作业方法及优化工序布局,提高工序能力能积极发现问题并进行思考能发
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