《与陈伯之书》教学指导与同步训练(高二语文)

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1、《与陈伯之书》教学指导与同步训练(高二语文)重点、难点:一、分析文章内容与结构,体会文言文书信的写作特点。本文以书信体裁写成,作者入情入理,劝对方醒悟。文章旗帜鲜明,措辞婉转,晓Z以理,动Z以情,陈以厉害,明以去就,酣畅淋漓,层层紧逼,不留退路,颇具感染力和说服力。全文分为五段。第1段以陈伯之过去的明智显赫,对比今日的昏联卑怯,斥责其忘恩负义,逃亡投敌。指出陈伯之在梁在魏遭际悬殊,渲染他往H的才智和事功,以激起他对当前环境的不满。作者首先讲了一些寒噴的话,然后借苏武赞李广的话,称颂陈伯Z才干出众,英勇无双。又借陈涉的话褒扬陈伯Z明于时势,志向高远,最后作今昔对比。第2段分三层。①客观

2、地分析陈伯Z当年去梁就魏的原因,指出他只是一时糊涂,上当受骗,所以情有可原。这就排除了陈伯Z担心背梁犯有滔天Z逆的疑虑。②概述梁主宽大为怀以诚待人。“推吃心于天下,安反侧于万物”两个点化的句子,意切情真。乂用朱鮪、张绣两个历史典故说明梁主胸怀人量,不计前嫌,让陈伯Z开释曾降魏叛梁的顾虑。接着点明梁主也会像“往哲”那样宽恕迷途知返的人。③以一系列事实劝陈伯Z三思。先言梁主宽厚,陈伯Z叛梁后,其家承恩如旧,祖•坟、房屋、家族无恙。后用两句情真意挚的话劝陈三思,以动真悄。第3段言魏不足恃,破魏在即,希望陈伯Z明察时局,及早归梁。①用对比手法,从心理上瓦解对方的防线。写梁朝内部文武百官各有封

3、赏,功名利禄还可传予后代子孙;而陈伯之却只能被人驱使,境遇可悲。鼓励陈伯之及早弃喑投明,立功赎罪。②先用慕容超、姚泓两个典故衬写追随界族决无好下场。然后强调“北虏”罪恶累累,势在必亡,其内部国君昏庸,自相残杀,将遭灭顶Z灾。③以“角游沸鼎”、“燕巢飞幕”两个典故设喻,形彖地指出陈伯之处于危境Z屮,不速作抉择太糊涂了。归梁则功名显赫,留魏则危机四伏。对比鲜明,利害昭彰,提醒对方不能不作趋利避害的抉择。第4段以草长莺飞、鲜花遍野的江南美景发起故国之思,以廉颇、吴子的典故激其思乡之情。以乡情动人情,以旧情唤新情,设身处地,语重心长,不怕陈们之不动心。第5段宣示梁朝恩威,劝陈伯Z早日归降。第

4、一层用对照写法,指出当今梁主圣明,天下安乐,四方朝贡,八方震慑;北魏虽野心勃勃,负隅顽抗,只是不自量力,苟延残喘。极力夸赞梁志声威,以引起陈们之的国家民族感情。第二层敦促陈们Z速归大梁,执迷不悟,将悔Z莫及。二、学习本文运用多种表达技巧所产生的巨大说服力。1.以情贯穿全文作者在这封信中一直以正压邪,情真意笃,毫无盛气凌人逼迫对方就范之感,也没有巧舌说客诱骗对方上当之意,从始至终推心置腹,以诚相待。先忆旧H之情,后写盼归Z情。作为重点的中间部分,作者又从不同角度极尽骈文铺采渲染Z能事:一写陈伯Z降魏事出有因,值得同情;二写梁王既往不咎,引陈动情;三写陈伯Z处境艰难,促陈与魏决裂;四写江

5、南美景,动以乡情。态度不卑不亢,既不低三下四,也不板着脸。洞察对方的心理,委屈婉转传情。2.说降巧妙,说理透辟作者写信的目的明确,劝陈放下武器,归附于梁,因而单刀直入,毫不隐讳。作者通过正反两方面形成对比,如今辱昔荣、两地处境、去就后果等。行文顺序由近及远,由浅入深,由现在到将來,先叙I口,再释疑,明处境,引乡情,促抉择,既符合常人的思路,乂一气呵成,不容胡思乱想,易于被人接受。3.恰当运用典故全文引用大量典故,旁征博引,察古今,明事理,使对方能将眼前情况置于宏观的背景Z中,从中引出是非,寓理于事。文字虽然不多,文章内容却极其丰富。往往用许多言语难以表达的感悄,不便言明的道理,用一则

6、小小的典故顿可收到言简意赅、恰切屮肯的效果。如用“朱鲂涉血”和“张绣事

7、J刃”來交待政策,说明迷途知返会受到欢迎;以“慕容获斩”和“姚泓受缚”來暗示后果,说明执迷不悟没有好下场;以“廉公思赵”和“吴子泣河”说明人皆有情,以动其心弦。4.大量运用对偶句本文是历代传颂的骈体文。对仗丁整,声律和谐,词藻华丽,读来抑扬顿挫,琅琅上口,极富音乐感。句式以对仗的四六句为主,匀称和谐。“弃燕雀Z小志,慕鸿鹄以禹翔”,—•反一正,一抑一扬,对比说明胸怀大志,抱负非凡。"闻鸣镐而股战,对穹庐以屈膝”,两句互相补充,描述了投敌的可耻神态。“朱鲂涉血丁友于,张绣剃刃丁爱了,汉洙不以为疑,魏君待Z若1口”,

8、并举史实,加以证明不咎既往。“迷涂知反,往哲是与;不远而复,先典攸高”,前者用圣哲之言,后者引经典之文,词界而义同,犹如珠联璧合,使道理更为周圆。“佩紫怀黄,赞帷幄之谋,乘留建节,奉幅埸之任”O_内_外,_文_武,_写地位之高,一写职权之重;合在一起,色彩鲜明,气象堂皇,描绘出“功臣名将,雁行有序”的威严阵容和煩赫声势。“借故国之旗鼓,感平生于畴rr,一写眼前所见之物,一写由衷而生之情,前后相承,朴实而真切。1.写景状物传神本篇虽然写景不多,但“暮春三月,

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