《SQL_Server应用技术》实验指导

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1、数据库原理SQLServer实验讲义计算机学院2009年12月实验一SQLServer2000系统的安装及配置5实验二熟悉SQLSERVER2000的开发环境及实现简单的查询61、创建数据库和查看数据库属性。7实验八视图的建立和维护17实验九T-SQL编程18试编写SQL语句查找李文才的左右同桌。182、学员成绩表如下:18统计并显示本班笔试平均分,如果平均分在70以上,显示“成绩优秀“,并显示前三名学员的考试信息;如果在70以下,显示“本班成绩较差“,并显示后三名学员的考试信息。183、本次考试成绩较差,假定要捉分,确保每人笔试都通过。提分规则很简单,先每人都加2分,看是否都通

2、过,如果没有全部通过,每人再加2分,再看是否都通过,如此反复提分,直到所有人都通过为止。184、采用美国的ABCDE五级打分制來显示笔试成绩。18A级:90分以上18B级:80-89分18C级:70-79分18D级:60-69分18E级:60分以下18实验十T-SQL语句的综合应用191、统计本次考试的缺考情况192、比较笔试平均分和机试平均分,较低者进行循环提分,但提分后最高分不能超过97分。加分后重新统计通过情况193、统计通过率19实验十一存储过程202、修改上题:由于每次考试的难易程度不一样,每次笔试和机试的及格线町能随时变化(不再是60分),这导致考试的评判结果也相应变

3、化。(提示:使用带输入参数的存储过程)203、修改上题:返回未通过考试的学员人数。(提示:使用带输出参数的存储过程)………20实验十二触发器211、当向交易信息表(transTnfo)中插入一条交易信息时,自动更新对•应帐八的余额。.....212、当删除交易信息表时,要求自动备份被删除的数据到表backupTable中。213、跟踪用户的交易,交易金额超过20000元,则取消交易,并给出错误提示。21实验十三事务处理22免责声明29(-)本课程的教学目的和要求:SQL语言是关系数据库的标准语言,是本课程的一个重点。通过上机实验,可以使学生加深对课堂讲授内容的理解,循序渐进地掌握

4、SQL语言的使用;同时,使学生了解和熟悉SQLSERVER2000开发的环境,逐步掌握编辑、调试、运行程序的方法,初步积累编程经验。(-)实验步骤:1.准备好上机所需的程序。手编程序应书写整齐,并经人工检查无误后才能上机,以提高上机效率。对程序屮自己有疑问的地方,应作出记号,以便在上机时给予注意。2.上机输入和调试自己所编的程序。一人一组,独立上机,上机过程中岀现的问题,除了是系统的问题以外,一般应自己独立处理。3.上机结束后,整理出实验报告,实验报告应包描以下内容:1)题目;2)程序清单(加注释);3)运行结果;4)对运行情况所作的分析5)本次调试程序取得的经验。(三)教学重点

5、与难点:1.数据库及表的建立与使用2.简单查询3.连接查询4.嵌套查询5.数据库更新6.视图的定义和查询7.安全性控制&事务的建立和使用9.存储过程的使用10.触发器的使用11•数据转换实验一SQLServer2000系统的安装及配置实验Fl的和要求:1.熟练掌握SQLServer2000系统的安装过程。2.了解SQLServer2000系统的相关服务及常用工具。实验类型:实际操作实验内容:1)安装SQLServer2000系统。2)启动MSSQLServer服务。3)浏览master数据库结构。4)浏览pubs数据库结构。5)练习使用SQLServerEnterpriseMan

6、ager工貝设置常用的服务器选项。实验报告:1.实验齐项内容实现的过程。2.实验结果分析。学时:2学时实验二熟悉SQLSERVER2000的开发环境及实现简单的查询实验目的和要求:1.了解SQLSERVER2000的服务管理器、企业管理器及查询分析器,熟悉各菜单的功能,掌握在该系统上编辑运行SELECT语句的方法。2.通过调试、运行简单的查询,初步了解SQL查询语言的特点。实验类型:验证实验内容:在SQLSERVER2000的示例数据库PUBS中用select语句实现以下功能1)从titles数据表中检索所有数据2)从titles数据表中检索特定列(包括titleid,title

7、,price,ytdsales)的数据3)在2基础上指定结果集必须满足的条件(price>10)4)在3基础上指定结果集显示的顺序(先按照price降序,再按照title升序排列)5)在4基础上所生成的结果集中按照type给数据分组(注意只能显示分组属性和聚集函数)实验报告:1、实验各项内容实现的过程。2、实验结果分析。学时:2学时实验三数据库的定义实验目的和要求:掌握使用SQL语言及SQLSERVER企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构。实验内容:1、创建数据库和查看数据

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