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时间:2019-11-24
《(新)人教版《道德与法治》七年级下册101《法律为我们护航》优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版道德与法治七年级下册《法律为我们护航》教学设计课题第十课《法律伴我们成长》——法律为我们护航单元第四单元《走进法治天地》学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标体会法律特殊的关爱和保护。能力目标学会自觉接受来自各方面的保护°知识目标了解未成年人需要特殊保护的原因。知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。重占■=&/itt通过相关法律知识的学习,学会正确保护自身合法权益。难点法律对未成年人的特殊保护。学法生活化学习,主体式参与教法参与讨论式教学、案例式教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课(播放歌曲《光荣啊,中国共青团》)我们是五月的花海
2、,我们是初升的太阳,我们现在正处在用生命点燃未来的关键时期。世界观和人生观正逐步形成,但我们目前分辨是非的能力较差,自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响,出现一些不良行为,影响自身的成长。我国采取了一系列保护未成年人健康成长的措施,但在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现象依然存在,未成年人需要掌握获得法律帮助的维护合法权益的方式和途径,学会运用法律武器维护自身的合法权益。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,为我国开启法治中国的新时代。(多媒体图片展示)我们要积极适应法治时代的要求,学会依法办事,法律保护我们健康成长。听歌曲,感受青春
3、的成长。了解我国法治的发展。观看图片,认识分析。在感受青春成长的同时,了解成长需要法律的保护,培养法律意识和素养。讲授新课目标导学一:我们需要特殊保护(多媒体图片展示)留守儿童之家、企业禁止使用童工、教师巡河防学生溺水……思考:引导学生列举来自各方初步感受法>在生活中,作为未成年人的我们面的保护举的关爱,引领本还孚受哪些特殊的保护和关爱?措,思考未成节课的教学。>未成年人为什么需要特殊保年人受到特殊护?保护的原因。提示:与成年人比较,未成年人属于能力受限,交流讨论。也属于弱势群体。对其进行特殊保护是为了更好地维护他们的权利,使其健康成长。未成年人关系到一个国家和社会的未来。在
4、我国,未成年人是指未满18周岁的公民n对未成年人联合国大会通过的对缔约国具有法律约束力的常识了解。的《儿童权利公约》规定:“儿童系指18岁以下的任何人。(多媒体出示案例一、二、三)思考:学生讨>未成年人容易受到伤害的原论。进一步思考因有哪些?未成年人受到特>怎样才能使未成年人免受伤殊保护的原因,害?初步探寻使未成提示:未成年人身心发育不成熟,自我保护能年人免受伤害的力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易有效措施。受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。从法律的角度对未成年人的特殊保护的最大体现是,专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》两部法律。在
5、其他法律中也有专门体现“儿童优先原则”、“儿童利益最大化原则”的相关条款。学生自主阅读教材第97页“相关链接”——学生自主引导了解人保护儿童权利的发展历程。(多媒体展示)阅读。类对儿童权利的出示电影《泰坦尼克号》中相关图片及材料。认识和保护历优先保护儿童权利已成为世界人民的共识。未程。懂得对未成成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人年人的特殊关爱给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护和保护,已成为未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。目标导学二:感受法的关爱我国法律对未成年人进行了特殊保护。宪法、婚姻法、义务教育法等法律,都对保护示成年人作出了特别规
6、定;同时我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。人类共识。学生自主阅读教材第98页“相关链接”——学生自主引导学生了我国法律对未成年人保护的相应规定。阅读具体法律解对未成年人实“探究与分享”——法律为我们护航交流讨论:条文。施保护的法律。>你还知道哪些对未成年人实施特殊保护学生交流在学生感受的法律规定?讨论。到特殊保护的基>我们未成年人受到法律的特殊保护,是不础上,进一步感是违背了“法律面前一律平等”的原则?受我国法律对未提示:国家根据未成年人身心发展特点给予特成年人的特殊关殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。并未违背“
7、法律面前一律平等”的原则,而是这一原则的真正体现。我国不断加强立法工作,完善未爱与保护。成年人法律保护体系,为进一步优化未成年人成长的环境,保障未成年人健康成长提供了法律依据。(多媒体出示案例:女儿状告生母)思考:①此案例属于未成年人保护法中的哪项保护内容?②女儿状告母亲绝情吗?③燕燕是依据法律的哪些内容维护自己的合法权益?提示:13岁的燕燕状告母亲,看起来似乎是一件不合情理的事,但这都是因母亲所引起的,父母离异、家庭分裂已给幼小的燕燕带来精神上的折磨,母亲又不对燕燕尽抚养义务,这是法律所不容许的,13
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