校企合作模式下高职思想政治教育改革策略

《校企合作模式下高职思想政治教育改革策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、校企合作模式下高职思想政治教育改革策摘要随着我国教育教学体制的发展与改革，在高职思想政治教育中也进行了相关的发展与改革。校企合作模式成为了当前我国高职院校教育改革发展的新模式，有效提升了高职学生的综合素质。但是在教育发展过程中，高职院校思想政治教育却面临着巨大的困难。对此，就需要针对其中存在的问题进行有效的分析与改革，进而提出更好的思想政治教育模式，促使高职学生的思想政治水平及能力得以有效发展。关键词校企合作高职思想政治教育改革策略近年来随着我国高职教育的不断发展，校企合作成为了高职院校发展的新模式，并且得到了我国相关

2、部门的高度重视。通过校企合作能够促使学校得以良性发展，对相关的教育资源进行整合，更好地提升学生的学习能力。但是在实际的发展与应用过程中，校企合作模式在对学生进行思想政治教育时，相关的理论课程课时数在不断减少，进而使得学生对理论性知识的理解程度得不到有效提升。因此，高职院校需要在校企合作的过程中重视思想政治教育，通过结合学生的实际情况对传统教学模式加以创新，进而有效提升学生的思想政治素养。1校企合作模式下思想政治教育存在的问题1.1理论学习时间减少高职院校与企业进行校企合作的新型教育模式后，在思想政治教育过程中，对学生实

3、际操作及实践能力的关注度在不断提升，进而就会相应地减少关于思想政治方面的学习时间，从而导致学生们对思想政治知识的理解能力较低，所学习的知识缺乏深度等问题。这种情况的产生说明高职思想政治教育课程没有发挥出应有的教育意义，对学生的影响力较小，不利于高职生更好地学习与发展。1.2学生自主学习意识淡薄高职教育过程中，校企合作教学模式就是学生在学校中主要学习相关的理论知识，待学生对所学的理论知识有了更加深刻的理解与掌握之后，便会到相关的企业、岗位上进行实习。由于学生在企口1中的实习与在学校内的学习模式及环境有着较大的差别，因而学

4、习的方式、途径等也需要进行相应的转变。在企业实习期间，会有学校的老师对学生进行相关的指导，但是无法对学生进行全方位的关注。因此，大多数学生由于缺乏自主学习的意识及能力，在岗位实习过程中无法进行自主学习与提升，进而使得相关思想政治教育工作得不到全面的开展与实施，思想政治教育成效十分低下。1.3企业中的思想政治教育程度较低现今，虽然有很多学校都开展了校企合作教学模式，但是在思想政治教育过程中仍旧采用传统教育方法，主要以学生在校期间的教育为主，忽略了对学生在岗位实习过程中进行思想政治教育。虽然学生在校学习期间已经接受了相关的

5、思想政治教育，但是在岗位实习过程中所面临的工作困难及工作压力、人际交往关系等方面，却得不到及时的解决与疏有一定的影响，容易使学生产生不良情绪。因此，学校与企业需要对学生在岗位实习过程中进行相应的思想政治教育，通过从职业道德等方面入手并展开，由此来全面提升学生的思想政治素质及能力，保证学生能够形成良好的工作态度及心理状态，从而促使高职学生能够得以更好的发展。导。进而对学生的工作心情、工作能力及身心健康等多方面2校企合作模式下思想政治教育的原则就目前我国社会发展现状及趋势来看，现代企业对于人才的标准及要求在不断提升，不仅要

6、求学生有丰富的基础理论知识以及过硬的基础能力，同时还要求学生有更高的思想政治素养，进而才能够在工作过程中尽可能避免出现错误,提升工作效率，更好地为企业获取更多的经济效益。对此,高职院校在对学生进行教育的时候需要结合现代企业，尤其是与学校合作企业的相关用人标准及要求。在校企合作模式中,学生有一半的时间是在学校学习相关的知识与技能，一半的时间是在企业岗位中实习。对此，就需要学校在学生在校学习期间将学校的校园文化与企业文化进行高效融合，通过加强对学生的思想政治教育，进而更好地关注高职院校学生的发展情况，加强对学生的职业道德素

7、质与能力培养。因此，学校在开展思想政治理论课程的时候要以“校企合作、校企结合”为原则，由此来为学生打下坚实的思想政治基础，提升学生们在岗位实习及工作中的职业道德素质及相关能力。3校企合作模式下思想政治改革策略3.1整合高职思想政治理论教育教学内容当前高职思想政治理论课教学是依据95方案”的相关要求设置及开展的，在大多数高职院校的开展情况为：大一第一学期开设“思想道德修养与法律基础”课程，大一第二学期开设“毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论”课程。传统的思想政治教育模式在开展过程中虽然能够保证学生学习的连贯

8、性，但是容易影响到学生的认知水平及能力，进而造成一定的偏差。此外，这种思想政治教育模式无法适应校企合作教育模式，容易造成学习时间不连贯的问题。校企合作打破了传统的以课堂教学为主的思想政治教育模式，为高职学生提供了更加广阔的学习及发展的空间，促使高职生能够更加自主地学习与提升。因此，学校需要结合思想政治理论课程教学内容，对教学内容进