人教版七上第一单元第一课第一框 创建新集体

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1、七年级思想品德第一课珍惜新起点第二框创建新集体故事欣赏与讨论：故事一：《逃命的野牛》动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的

2、体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。     在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。故事欣赏与讨论：故事二：《得救的蚂蚁群》有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火

3、区，进入了小河，蚂蚁群得救了。思考讨论：野牛在什么情况下可抵御狮子的进攻？蚂蚁凭借什么力量逃离火海？这两个故事带给人类怎样的思考？就是壮如野牛，如果自私自利，各自只照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁，虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。1、理想中的班级集体探究交流：同学们渴望自己有个怎样的班集体呢？○用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。我希望生活在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿的班集体中，因为这在样的集体中，

4、我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，我们都愿意生活在一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿集体中。目标明确团结和谐纪律严明各尽所能、团结协作的能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高材料分析：材料：第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法：“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。对此，某班小球迷们议论纷纷。小C说：“法国队是东道主

5、，天时地利人和，赢得在理。”小D不赞成：“关键原因在于法国队讲究配合，整体性好实力强嘛！”小E则说：“要说实力，巴西队远远强于法国队，个个都是球星，但可惜每个人都没有发挥好。”请回答：（1）法国队胜利的事实说明了什么？（2）我们从中得到了什么启发？（1）法国队胜利的事实说明了什么？法国队胜利的事实说明了要成为一个强大的集体，不能单单靠个人的才能，即使个人的能力再强，如果缺乏整体的配合与协调，同样只能是一盘散沙。（2）我们从中得到了什么启发？我们得到的启示是：我们的班集体要想成为优秀的班级，同样要发挥团

6、结协作，互相帮助，互相鼓励的精神，这样我们的班级体才是一个优秀的共同进步的班集体。一、共同的目标，前进的动力2、良好的班集体必须要有一个共同的奋斗目标班集体的凝聚力表现为：班集体的成员为了共同的目标团结地一起，心往一处想，劲往一处使。原因：我们生活在一个班集体如果没有一个共同的奋斗目标，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘散沙，没有凝聚力，不可能成为一个我们为之自豪的集体。作用:有了共同的目标，就有了团结奋斗的不懈动力。二、各尽其能，发挥所长，奉献集体原因：作用:○看看我有哪些才智能为集体的

7、建设弹奏出美妙的“音符”。我很热心，所以我可以做班级的收信员————————————————————————探究交流：①我很热心，所以我可以做班级的收信员。②我擅长体育运动，所以我可以担任班级的体育委员。③我爱好绘画，所以我可以负责班级的宣传工作。④我喜欢音乐，所以我可以担任班级的文艺委员。⑤坚持打扫卫生，认真值日。2《三个和尚》的故事说明了什么道理？三、团结协作，互相前行1为什么三个和尚反而没水喝？人多一定力量大吗？听歌曲《三个和尚没水喝》想一想：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”在一个集体中，人

8、与人之间只有团结协作，相互配合，才能奏出集体最美的乐章，促进每个人的不断成长。一个优良的集体离不开每一个成员的努力，更离不开集体成员彼此之间的团结协作。原因：做法：课堂小结：创建新集体1、共同的目标，前进的动力2、各尽所能，发挥所长，奉献集体3、团结协作，互助前行选择题：1、“众人拾柴火焰高。”“一滴水只有融入大海才不会干涸。”以上两句俗语告诉我们（）A.我们要融入集体B.我们要丰富自己的知识C.我们要真诚平等D.我们要全面地认识自己2、小陈同学经常“离