浅论英语学习方法指导及其原则

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1、浅论英语学习方法指导及其原则提高英语教学质址，一个很重耍的方面就是必须加强课堂教学改革，耍培养学生具冇积极的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。一方面，应注意激发学牛的学习动机,培养学习兴趣.帮助学生学会维持学习情绪，积极主动地参与到教学活动屮來,为口己确立学习1=1标与计划，并经常対自己的学习进程与效果进行反思。另一方曲还需结合本学科特点，加强学习方法的具体指导，引导学生学会运用科学的学习方法不断提高学习效率。笔者就英语教学中如何加强学法指导这一问题作一些粗浅的探讨。一、学法指导

2、的主要内容学法指导就是为实现一定的教学目的，根据学科和学生特点，对学生学习方法的具体指导。其冃的在于帮助学牛运用科学的学习方法进行学习，提高其学习能力，以达到会学、善学、学好的境界。学习方法直接影响学习成效。但是，学习方法本身并不存在绝对的好与坏，其价值总是相对于具体条件而言，关键在于选择、运用学习方法是否合理、恰当。首先，从学习的基木方式来看，有接受学习与发现学习、机械学习与有意义学习Z分。（一）接受学习与发现学习接受学习是学生接受由教师呈现的学习内容，将其同化、储存，以备日后提取、运用；而发

3、现学习则是学生利用教师和教材提供的某些事实材料，根据教师提出的问题，独立思考和探究,发现事物的木质和规律，形成概念，得出相应的原理和结论。接受学习和发现学习各有长短，各有自己的适宜范围，但发现学习是一种更具创造性的学习方式。教学中应教育学生不耍只停帘在上课认真听讲，而要重视课前的预习，并大胆质疑，独立探索。比如,英语学习者经常遇到这种情况,虽然已认识moon（月亮）,可是却不认Wlunar（月亮的）,luniform（月形的）,luaate（新月形的），demilune（半月,新月）,pleni

4、lune（满月）等词;这些词均与"刀亮”有关，却不见moon的面孔，为什么呢?学牛仔细研究，就会发现，在英语里,lun为一词根，等同于moon；而其余的均为一些前缀、后缀形式，淸楚理解单词词根及前缀、后缀各自的意思后，它们就不难记忆了。（二）机械学习与有意义学习机械学习是一种没有意义上联系的孤立的学习。当学习材料没有逻辑意义，或学习者缺乏理解逻辑总义的心向和能力而只是死记硕背时，这便是机械学习。许多学生认为单词的记忆非常乏味，大多就是这种方式。有意义学习是抓住学习材料的内在联系,将其融会贯通，使

5、新旧知识之间建立起实质件联系,从而获得新的意义的学习。当学习材料具有逻辑意义，学习任务对学习者具有潜在意义，且学习者乂具备了理解学习材料的学习心向和能力时，更多地会采用这种学习方式。同样，机械学习和有意义学习并没有绝对的区分.也不存在绝对的好与坏。在实际学习活动中，两种方式常常是交织在一起的。但是，从总体上说，按照有意义学习的要求来组织和进行学习活动.无疑会取得更好的效果。因此，教学中应重视鼓励并教会学牛进行有意义学习。例如，单词记忆是否真如有些人认为的那样乏味呢?笔者认为，任何学习都是机械学习

6、和有意义学习的有机融合。在山马徳高教授主编的《人学英语词汇星火式巧记•速记•粘练》一书中，认为“有联系的东西就好比一根链子，抓住一个环节就可带动其他环节。”英语学习历來巫视“听,说，读，写”四个方面的融合，其方法也是互相联系，互相贯通的。H前采用的PLA3R方法，即预习方法、听课方法、作业方法、阅读方法、记忆方法、复习方法等。就是一种较好的学习方式。1.预习方法指导学牛明确预习的冃标和内容，掌握正确的预习方法，学会按照初步了解、找出重点难点、尝试质疑解难的不同层次进行预习。2.听课方法听课中应做

7、到看、听、想、记、做，说相结合，力求听懂、学会，更耍注意积极思考、积极活动。要养成记笔记的习惯，学会记学习要点、难点和疑点，学会用白己的符号系统作标注。课堂屮枳极思考、主动发言。学会用£1己的语言来表述所学内容是提高听课效果的关键。3.作业方法无论何种形式的作业，都要养成按时、独立完成的习惯，切忌依赖別人、抄袭作业。要先复习后作业，并养成及时修改错误作业的习惯。教师对学牛作业的评定，不能只看结果，要重思维过程的分析评价，指导学生会学习、会思考，并鼓励学生人胆创新。4阅读方法阅读包括泛读和精读。精

8、读中，指导学生垂视找中心句子和关键字词，养成边看边作笔记、划记号的习惯，阅读屮要多动脑筋、多提问。阅读前先设问，阅读屮要质疑，是提高阅读质量的有效方法。5.记忆方法教会学生根据材料的不同，运用不同的方法进行记忆。一般来说，运用多种感觉渠道进行识记、尝试回忆、意义记忆、联想记忆等都不失为较为理想的记忆方法。6复习方法平时养成及时复习的习惯，学会对材料进行总结、归纳，形成“知识链”或''知识树”，抓住巫点、难点问题进行巫点复习等都是复习中常用的方法。二、学法指导的具体方式教是为了达到不需要教。好的教