浅论以社会需求为中心提高英语教学质量

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1、浅论以社会需求为中心提高英语教学质量摘要：幼儿英语的教学存在着特殊性和针对性，因而，对于幼儿师范英语学习者面临的水平，现状及出现的现实问题进行剖析就显得尤为重要。立足社会需求的视角，明确幼儿英语师范教学的目标和定位，以实现学习者个人需求与社会需求相一致的终极目标。本文拟针对当下社会对专业幼儿英语教师的迫切需求，分析幼师英语教学过程中存在的问题，逐步探究提高幼师英语教学质量的实践手段和方式。关键词：社会需求；幼儿英语教学；教学质量中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1674-7712(2012)06-0132-02幼儿英语教育教已经成为

2、我国现行教育改革实践研究的重点问题之一，更是一项推进全民素质教育的重要举措和方案。因而，幼儿英语师资队伍的质量高度和水准对于幼儿英语及学前双语教学的实施产生着直接的影响。我校作为幼儿师范学校，担负着培养优秀幼儿英语教师的重任，教学质量的不断提升至关重要。应针对性的分析幼师学生的就业特点和社会需求，制定有效性和实践性相结合的教学计划，从根本上提高教学质量和学生的英语综合素质。一、当下幼儿英语教师的社会需求分析随着经济的全球化发展和教育的国际化走向，幼儿英语越来越受到了社会的广泛关注，双语幼儿园的开办态势如雨后春笋一般，幼师教育出现了难得的发展机遇，同

3、时也面对着极大的挑战。英语幼教教师资力出现了相对供给不足的情况，制约了幼儿双语教育的发展，双语教师首先必须具备精准的学科专业知识，纯正的英语发音和流利的口语表达。因此，优秀的幼儿英语教师口语表达能力应受到足够程度的重视和关注，但近年来幼师的生源质量出现了滑坡的趋势，英语基础更是相对薄弱，要培养合格的幼儿英语教师，幼师培养学校就必须明确目标针对学生特点开展教学。幼师生的英语基础相对来说比较薄弱已经成为了现实问题，要短时间系统地展开全部语法的教学，并强化跟进口语训练是存在一定困难的，我们作为校方从现实角度考虑，综合分析当下社会需求现状，来针对性的展开教

4、学，以期达到最佳的实践效果。（一）早教的市场潜力的待挖掘，提升了幼儿教育人才的需求度。国家的一系列政策导向极大的激发了社会办学办校的热情，《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确指出：“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。”在条例法规的正确指引下，社会和家庭对于高水准的幼儿教育期望值越来越高，从经济社会长足发展的角度来思考幼儿教育是具有积极的导向意义的，市场潜力会逐步提升，社会需求度也会随之水涨船高，公立和民办幼儿园的开办齐头并进，

5、蓬勃发展，形成多元化办体系。这样，对于高素质幼儿教师的人才需求将会更加明确，我们作为培养合格幼儿教育人才的校方更应当全力以赴，极大限度的提升教育教学水平，真正做到与时俱进。（二）幼儿英语教育工作者中专业院校毕业人才出现极大缺口。联合国教科文组织颁布的《关于教师地位之建议书》中提到：“教书应被视为一种专门职业：它是一种公众服务的型态，它需要教师的专业知识以及特殊技能，这些都要经过持续的努力与研究，才能获得并维持。此外，它需要从事者对于学童的教育及其福祉，产生一种个人的以及团体的责任感。”幼师也是一项专业化的职业，需要具备专业的知识和技能，现下，许多幼

6、儿教师的资质是通过职前教育和培训得到的，专业院校的幼儿教育专业毕业的师资相对匮乏，尽管近年来出现了一些院校增加了学前教导专业，但面对急剧增加的私立和民营幼儿园仍出现供不应求的局面，我校每年学前教导系毕业生的就业率极近100%,甚至一度出现严重的求过于供的严峻态势。面对当下社会对幼儿教师需求量急剧增加的同时，对幼儿教师整体质量的要求逐渐引起了社会的广泛关注，尤其是幼儿英语教师更是在专业技能上提出了极大的要求，各大幼儿园也存在有求贤若渴的态势，首先要热爱幼儿教育事业，同时具备专业的科研才干和教育新理念，尤其是在幼儿英语教育方面，口语运用和技能掌握兼备的

7、复合型教育人才出现了严重的缺口，这些都充分说明当下社会对于具备专业培训经历和资质的幼儿教师需求旺盛，幼儿英语教育市场远景辽阔。（三）从家长角度出发，分析英语幼师需求方向。当下,家长将孩子送入幼儿园，不再是传统意义上“托儿”的基本作用，家长希望孩子在幼儿园中能得到全面方位多角度的学前教育，这必然对所有幼儿教师提出了全能复合型的高素质要求。幼儿教师本身就是一个技能型的岗位，不仅要掌握过硬的专业知识，更要注重各项专业技能的培养。目前，许多幼儿园在招聘幼师时，对于有专长的应聘者，在其他同等条件下会有一定的倾向性。因此，对于幼教工作者而言，理论知识的学习固然

8、重要，专业技能的掌握更是必不可少，当下家长对于孩子在幼儿园掌握知识的复合程度普遍要求高，而且国际化倾向明显，这势必对于幼儿