病句类型详解与练习课件

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1、高考专题复习——病句第一大病：语序不当一、多项定语的排列顺序例：她是国家队的（表领属性的—表“谁的”）一位（表数量的—表“多少”）有20多年教学经验的（动词性短语—表“怎样的”）优秀的（形容词性短语）篮球（名词）女（名词）教练。（记典型句子：谁的——多少——怎样的——属性）另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。1.昨日，一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文教师来到我校，为我们上了一堂生动的课。昨日，黄冈中学的一位有20多年教学经验的优秀语文教师来到我校，为我们上了一堂生动的课。2.今天，北京故宫博物院展出2900年前刚出土的文物。今天，北京故宫

2、博物院展出刚出土的2900年前的文物。3.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。4.南昌八一起义纪念馆里陈列着当年使用过的周恩来的好多种东西。南昌八一起义纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西。5.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。“附近的”移到“许多”前面6.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。“蕴藏着的”移到“无穷的”前面7.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

3、“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前8.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。把“一连串”移到“事情”前9.他把我们几个团的负责干部叫到一起。“几个”应放在“负责干部”前10.工作者的多数是农村来打工的。“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”11.解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。二、多项状语的排列顺序例：许多老师昨天（表时间的名词或短语—何时）在休息室里（表示处所的名词或短语—何地）都（表范围、程度、语气等的副词—范围）热情地（表情态的动词或形容词—何种情态）同他（表对象的介宾短语—何

4、对象，“谁”）交谈。记典型句子：何时——何地——何范围——何种情态——何对象）另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。1.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。2.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。“不禁”应移到“打”的前面3.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。“于今年5月底”移到“联合”前边那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。那位失主为表谢意昨天在电视台

5、又诚挚地为小赵点了一首歌。解析:表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。4．在这

6、片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前5．我们再也不是任意被列强欺侮的国家。“被列强”应放在“任意”前7．大家就工资问题交换了广泛的意见。“广泛”应修饰“交换”8．开考半个小时后，就有人陆续交卷。“陆续”应修饰“有”（三）定语和状语错位（1）定语错放于状语位置例1：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。例2：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。（2）状语错放于定语位置例1：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。例2：如果世界各国不采取及时措施，全球将面临淡水危机

7、，由此可能引发“争水之战”的悲剧。（四）、定语和中心语的位置颠倒例1：我国棉花的生产，长期不能自给。例2：据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。例3：听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。（五）、并列词语或短语排列顺序不当例1：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。例2：学生、领导和老师都参加了开学典礼。(六)主客颠倒主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者“主”

8、在前，受动者“客”在后。附：“对”是主