春景习作指导教案

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1、年级：四年级学科：语文教师:张鸿备课时间:9.9教学内容二春景习作指导1s本次〃作文"教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生■•••^"^****•••••^"^•••^••••^"^•••^••■M*^"^****••••^"^•••^••■■•••^"^****••••^"^•••^••••••^■^•••^••••^"^•••^•■•••^"^****••••^"^•••^••■■X写作的兴趣。2•围绕"春天的景色"，通过引导学生观察、感觉、表达等教学过程，培养学生观察力和想象力。3注意训练学生理请思路，丰富学生的语言积累

2、，提高学生的写作能力。教学重点：能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。教学难点：培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。教学课时：两课时教具准备：让学生周末外出游—游，做好记载；准备两篇以上的作文齊文，图片若干张。教学设计:教师修改补充第一课时—-、.…观察体会丄-感觉春天的特点Q1,导△春天亠背诵有关春天的诗歌2••….感觉春天Q王面我们来看几幅.春天的图片.二优教通春天图片欣.赏……….春天的.田野春.天的.民乐公园….…春天的生态园春天的校园…-……同学们可以自由地表达自己的见闻（学生互相评论中丄………3-除了以

3、上图片处丄根据夫家的观察「.你们觉得春天是什么样的呢？（学生回答.）………4•.…把握春天的特点…….…5•.王面•夫家再各抒已见谈谈你见到的:…春天:…的模样吧丄学教学内容二春景习作指导1s本次〃作文"教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生■•••^"^****•••••^"^•••^••••^"^•••^••■M*^"^****••••^"^•••^••■■•••^"^****••••^"^•••^••••••^■^•••^••••^"^•••^•■•••^"^****••••^"^•••^••■■X写作的兴趣。2•围绕"春

4、天的景色"，通过引导学生观察、感觉、表达等教学过程，培养学生观察力和想象力。3注意训练学生理请思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。教学重点：能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。教学难点：培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。教学课时：两课时教具准备：让学生周末外出游—游，做好记载；准备两篇以上的作文齊文，图片若干张。教学设计:教师修改补充第一课时—-、.…观察体会丄-感觉春天的特点Q1,导△春天亠背诵有关春天的诗歌2••….感觉春天Q王面我们来看几幅.春天的图片.二优教通春天图片欣.赏……….春天的.田野

5、春.天的.民乐公园….…春天的生态园春天的校园…-……同学们可以自由地表达自己的见闻（学生互相评论中丄………3-除了以上图片处丄根据夫家的观察「.你们觉得春天是什么样的呢？（学生回答.）………4•.…把握春天的特点…….…5•.王面•夫家再各抒已见谈谈你见到的:…春天:…的模样吧丄学生分组讨论交流。……—二、….激发想象亠描绘心虫的春天。］亠春天像二苴诗,..春天像二首歌.人春天像-I®.,..春天像二个美丽旳童话古人说二.二年之计在壬春Z…同学£L…你们心虫的春天是仕么桂的.呢•?…-……提示…:…视觉上二二春天是美丽的季节春天旳天空很蓝.亠云

6、很白.二春天是嫩绿的旳（树吐春天是粉红色的（桃花）““…….…感觉上二二春暖花开亠气温丕冷丕热二春天刮暖风丕小雨后：春天天气乍暖还寒亠人们会多穿些衣服*.………概括地说；…春天是播种的季节，.春天是希望的季节」.春天是从严寒走回温.暖的桥梁・,・亠……-…2：同学们异我们经过很多个春天，木家可能也参加春游活动吧…!请你谈谈心虫印象最深旳二次春天旳景色Q（学生交流厶老师提示可以从旅游景点亠农日、…山野、…校园等等'…然后学生回答j3,.启发学生用最亲切旳语旬来描述:…春天旳景色：.（如二桃红柳绿.養暖花开，莺我燕舞」春雨森淼‘吹面丕寒杨柳风」燕壬北

7、归心"…）4・•老师背几旬描写春天旳古诗a.引导学生背诵有关诗旬亠老师作简要点评亠）…….…5」卖范文..《美丽的春天》…和.《春天的景色》..这两篇作文亠看看人家怎糕写春天的一引.导.学生分析观察与写作手法工三、学生仿写习作第二课时学生自由完成习作，教师相机指导第三课肘……―二、…复习引入…….…同学们亠前面我们上了进行了关于春天的习作"…这二节课我们继续对.我们上次的习作进行讲评。…-……学生回.顾复习习作.要求。…让学生明曰习侄写些仕么…….…二.榜上有名……―1-通报习作-虫写得较妊的学生及其隹品名-……-…2-在这几篇文童中老师最欣赏的

8、星王面几个回学的习作。…抓住学生习作史旳闪光点」.及时发现学生习隹的进步及时.鼓励-…让学生感受到习作进步的喜悦亠让学生厚受到成功的喜悅