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时间:2019-11-24
《(人教部编版)一年级上册语文《对韵歌》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5 对韵歌教学总目标1、通过听读、图文对照、展开想象等方法认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字。2、能按笔顺正确描、写“虫、云、山”3个汉字,认识“提、撇折、竖折”3个基本笔画。3、正确朗读课文,背诵课文。感受汉语言的音韵美。第一课时一、教学目标1、通过听读、图文对照、展开想象等方法,认识“对、云、雨、风、鸟、虫、”6个生字。2、能按笔顺正确描、写“虫、云”2个汉字,认识“提、撇折”2个基本笔画。3、正确朗读课文。初步感受汉语言的音韵美。二、教学重点和难点1、重点:通过听读、看图想象等方法识字。2、难点:读准“风、虫”的字音,正确朗读对韵歌,初步感受汉语言的音韵美。三、教学
2、技术与学习资源应用金仕达课件、板书四、教学过程(一)看图导入,揭示课题。1、看图说一说。教师:小朋友们,你们喜欢画画吗?今天我们一起看一幅图,说一说图上有哪些美丽的景色?预设:山、云、(柳)树、(桃)花教师:大家说出了看到的景色,那我们再来想想还可能有哪些我们没看到的景色。山里还可能有叽叽喳喳的——小鸟,有爬到树叶下休息的——虫子,树枝摇摆着,是因为有——风。2、游戏“猜猜看”。教师:我们看到了很多美丽的景物,古人也非常喜欢这些景物,于是他们用简单的线条当做文字画出了景物的样子,动动小脑瓜,猜猜下面是什么字?依次展示“云、雨、虫、鸟、山”的甲骨文、图片、汉字。(1)读准字音,注意
3、翘舌音“虫”。(2)图文对照,感受字形。3、古人把这美丽的图画编成了一首儿歌,它就是:对韵歌。(1)板书课题。(2)领读课题。(3)学习生字“对”。注意读准字音。(4)齐读课题。【说明】导入中,让学生通过直观生动的图片接触本课是生字,借助猜字游戏初步认识字形,同时巩固了上课的识字法。在游戏后引出课题,学习“对”字。要求读准字音,能体会“对应”的意思。猜字中,让学生说一说猜的理由,利用图文对照,把握汉字特点,形象识记,激发识字兴趣。板书课题时,教师要放慢速度,一笔一画地写,边写边读,引导学生仔细看、认真听。向学生渗透认真写字的意识。(二)朗读课文,巩固识记。1、听读课文。(1)边看
4、课文,边听录音,听清每个字的读音。(2)跟着录音读课文,把字音读正确。2、朗读课文。(1)师生合作读儿歌。(2)同桌合作读儿歌。【说明】听读、朗读儿歌时,教师要做好示范,明确听读要求,有意识地培养学生的听读习惯。强调读准字音,运用多种方法多读多练。3、生字识记。熟读基础上,在句子中识记生字。(1)学习生字“云、雨、风”①读准字音。读准“云”“雨”的声调;“风”的后鼻音。②观看字源动画,字形图片,说说记字方法。③学习笔画“撇折”。看笔画动画。开火车读笔画。书空笔画。④给生字找朋友。预设:彩云白云乌云……毛毛雨大雨暴雨雷雨……春风秋风东南风西北风……(2)学习生字“鸟、虫”①读准字音
5、。读准“鸟”的声调;“虫”的后鼻音。②看图识字,说说记字方法。③学习笔画“竖折、提”。看笔画动画。开火车读笔画。书空笔画。④给生字找朋友。预设:虫子七星瓢虫毛毛虫……小鸟啄木鸟布谷鸟……【说明】各组依次从字音、字形、笔画、运用几方面学习生字。第一组中,教师引导学生积极观察图片、字形,说出自己的发现。第二组中,可以减少引导,让学生根据已经获得的学习经验主动观察、对比、发现。给生字找朋友时,教师可以把几个预设词语串联起来,设计具体的情境。如:“彩云白云乌云”,老师引入“清晨,天上的云朵五颜六色的,叫——彩云。天气晴朗时,天上飘着——白云。天阴沉沉的,满天都是——乌云,快要下雨啦!”(
6、三)字词练习,巩固强化。开火车读生字,注意读准声调,读好鼻音和卷舌音。(四)生字描红,书写指导。1、观看生字连续笔顺动画。观察汉字和田字格,说说要注意哪些笔画。2、观看分布笔顺动画。明确汉字及笔画书写要求。(1)虫:竖写在书中线上,虫的“口”要写得扁一些。提:下笔从左到右,从重到轻,收笔要出尖。(2)云:上横短,下横长,撇折从上横中心点起笔,与点对应,合成一个三角。撇折:下笔从重到轻,撇提转换交接时,下笔从重到轻,稍稍往上斜。3、指导书空习惯。背要挺,字看清,头摆正,抬起手,跟老师,学写字。4、观看生字笔顺动画,跟着电脑老师书空生字。5、指导握笔书写习惯。写字歌背要挺,字看清,头
7、摆正,肩放平。手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。6、按正确的姿势,用正确的笔顺描写汉字。教师巡视、指导。7、同桌互评。【说明】学生刚接触书写不久,书写时要注意培养良好的习惯。通过复习前课学习的儿歌,让学生记住正确的书写要求,养成书空、执笔的正确习惯。(五)总结本课,布置作业。1、总结本课。教师:今天我们学了一首有意思的儿歌,它是——对韵歌。儿歌里面很多景物,它们是——云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫、山、水、柳树、桃花。2、布置作业。第二课时一、教学目标1、通过诵读、练习巩
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