撰写及审核对照检查材料需把握的要点

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1、撰写及审核对照检查材料需要把握的要点1、对照检查材料包括四部分：一是遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况，二是“四风”方面存在的突出问题，三是产生问题的原因分析，四是今后的努力方向和改进措施。2、对照检查材料要紧扣中央、省委、市委和区委领导同志的重要讲话精神，聚集“四风”，结合自己的思想、工作、生活实际和个人成长经历，认真查找突出问题，列举典型事例予以佐证，并尽量做定量分析，通过数字说明问题。要对群众反映、上级点明和督导组反馈的问题进行认领、作出回应，事业单位及学校主要负责人对用车.住房和办公用房、“三公

2、”经费开支，中层以上领导干部对人情消费、职务消费、家属子女从业、出入会所及持有会员卡等问题作详细具体说明，不要漏项。同时材料对谈心交心情况要作简要说明，包括谈心的时间、谈心人数、提了多少意见等。要对出入私人会所问题作对照检查，在整改措施中要作出“不出入私人会所”的承诺。对有关问题进行具体说明时需注意：用车，需说明购买时间、车型、价格、车号、排气量，以及是否超标或违反规定，如违规需有整改措施。住房，需说明购买时间、位置、面积、价格、性质。办公用房，需要说明面积是否超标，如超标需有整改措施。人情消费、职务消费、“三公”

3、经费开支，根据人个情况据实予以说明，准确恰当的表述，不要与后边查找出的享乐主义、奢靡之风等问题自相矛盾。家属子女从业情况，根据个人情况据实予以说明，有工作单位的要说明姓名、单位及职务，上学的要说明学校及专业等，在国（境）外的要说明有无外国国籍或绿卡等。3、对照检查材料不要照搬上级领导班子和党员领导干部的材料,关键要找准找实本级领导班子和本人存在的突出问题，深刻剖析原因，提出整改落实的具体措施。查找“四风”突出问题，要对照党章，对照中央改进作风要求，对照各级领导同志列举的“四风”问题表现、中央教育实践活动办公室梳理的

4、37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，对照先进典型，一风一风地查、一个问题一个问题的找，做到找准、找具体，有个人特点。对形式主义、官僚主义方面，不能只写工作层面的不足,要从政绩观、宗旨意识等方面进行查摆；对享乐主义、奢靡之风方面,不能简单地列举迎来送往、送收土特产等一般性的问题。对文风、会风、学风、调研等带有普遍性的问题可不作为重点问题查找。每个人的对照检查材料都要结合岗位特点，抓住突出本岗位特点和本人特点的问题作对照检查，对一些表现不突出的问题，可不写入对照检查材料、不搞面面俱到。对班子查摆的问题都要能落到

5、班子成员身上，不能班子问题摆了一大堆，成员无人认领。领导干部查找问题和剖析原因时要把自己摆进去，不能以班子问题代替个人问题，以工作问题代替作风问题、以下级问题代替本级问题。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因，不能把问题和现象当做问题根源来剖析。提出的努力方向和改进措施，要和查找问题、剖析原因方面相对应，做到既有针对性、可操作性，又具体实在.务实管用，不能前面有问题后面没有措施，不能泛泛而论、落不到实处。特别是谈话提醒中反馈的问题，都要作出回应。4

6、、对照检查材料要开门见山、直奔主题，不能绕弯子，不要写成工作总结或述职报告。标题、内容上都要直接从问题谈起，不能先摆成绩、后谈问题。对存在的问题，不要作过多的铺垫、强调客观理由、想办法掩盖，不要作过多的文字加工，少用对仗排比句，不要使用“不够”、“有所”、“欠缺”。“虽然……但是……”等大而化之，羞羞答答的语言。附：对照检查材料（参考格式）附件：对照检查材料（参考格式）（2014年月）中共***委员会（党组）（***单位**职务***）第二批群众路线教育实践活动开展以来，我通过认真学习思考，广泛听取意见建议，深刻反

7、思剖析，对践行党的群众路线有了更深刻的认识。*月*日，我与*名党员同志进行了逐一谈心谈话，搜集个人意见*条，向他人提出意见建议*条。在广泛听取意见的基础上，对照党章党纪、“三严三实”要求，联系个人思想、工作生活实际及成长经历，对自身思想作风特别在“四风”方面存在的问题进行了查摆，深入剖析了根源，明确了努力方向和整改措施。现将有关情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况（一）缺乏政治敏锐性。（二）民主集中制执行的不好。（三）党内组织生活不严肃。（四）缺乏抓党风廉政建设的责任意识。（五）八项规定

8、落实不坚决。需要说明的几个问题：（对办公用房、家庭住房、公车、私车、家属从业等情况进行说明）。二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面1、政绩观不正确。2、抓落实力度不够。3、习惯于做表面文章。（二）官僚主义方面1、主观臆断，不深入基层。2、漠视群众需求。3、脾气急强推硬压。（三）享乐主义方面1、精神懈怠，贪图享受。2、创新意识不强。3、不愿担当，老