怎样上好课论文

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1、怎样上好课潘庆谊内容提要：尊重学生，从点滴坐起。每一节课开始的师生问好，老师的语言亲切、热情,使课堂气氛进入融洽、和谐的氛围之中。老师讲课语言清晰、温和。当学生犯错误时，态度严肃、语言诚恳、讲清道理，这样有别的语言不同会对学生产生不同的情绪感应。关键词：上课教师上课课堂是教育的核心。教师通过课堂将知识传授给学生，学生通过课堂获得信息。课堂是师生共同的“舞台”，它是教师的讲台更是学生的“展台”。因此，课堂对教育的作用至关重耍。那么怎样才能上好一堂课呢？一、课要新我们要以新的理念來教学生，排除传统死板灌入

2、式教学，而要以学生积极主动的自主学习为教学理念，鼓励学生“动”起來。在教学方法上，我们更应将知识与实际相结合，突出重点，多采用一些小故事，小幽默提高学生的注意力，从而提高学生的学习效果。在教学手段上，我们应适当使用新技术如多媒体，幻灯机，投影仪等，通过形象生动的画面提高学生的学习兴趣。二、课堂要有艺术性性耍演岀一台好戏，演员耍讲究舞台艺术;耍上好一堂课，教师要讲究课堂教学艺术。课堂是师生双边活动的战场，要充分调动学生的主观能动性，让学生积极主动地发挥好主动作用，教师的课堂教学要运用好讲台艺术，发挥好主

3、动导作用，学习是真正的主体,一节课屮应由学生担任学习任务。教师课堂艺术要想发挥好，首先要备好课，精心设计好课堂教学环节，精心设计好板书，这就相当于设计一出戏中的表演顺序和精彩对白。其次要给学生以“渔”，把方法道理讲透，尤其是把握好重点、难点，在“渔于鱼”的问题上深思熟虑，决不可混淆。学生只有把握了“渔”才能成为人才，才能海阔天空地想象，实现理想。教师，担负着传道、授业、解惑的职责，要注意课堂教学艺术。只有这样，才能激发学生兴趣，发挥学生主体参与的作用，提高教学效果，培养、造就21世纪人才。另外，教师的

4、课堂教学机智还源于教师的教学功底，它与教学时间钻研程度成止比，更与教师的思想方法密不可分。“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正^把自C当学生”意味着换位思考，实现教师本位向学生本位的转移；还要“把学生当学生”“把自己当自己”，即要突破自我的局限，从多维的角度來认识自己和周围世界的关系，切记：学生的一切发展能够达到什么程度、高度、深度，最终都取决于角度，取决于教师在什么样的位置來观察，以什么样的立场來考量。三、课堂的灵活性我们的教材需要灵活使用而不是死板阅读。只有灵活使用教材，才能培养灵活的思维来

5、分析和解决问题。我们的教法也要根据实际情况做适当的调整。在前两方面的影响下，课堂气氛也会活跃起来四、课堂的真实性要有明确的目标，它是完成教育任务的前提。课堂内容至关重要。在这一环节，我们应认真把握，把实在的知识点给学生解释到位。在教学过程中，我们应重视讲解的顺序，特点。最后我们应给学生一定数量和一定质量的训练，这是对所学内容的温习，有利于学生的记忆。五、建立和谐的师生关系和谐的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛阖上是和谐的，那么，课堂教学中应该怎样建立好和谐的师

6、生关系呢？师爱是和谐师生关系Z魂。没有爱，教育的阳光无法照射进孩子的心灵。只有发自内心的真挚的师爱，师生才能彼此尊重、理解、信任，才能建立和谐的师生关系。因此，课堂上教师要热爱£1己的学生，了解他们的个性，知道他们爱什么，想什么、恨什么。要在教学屮真正发现、了解、认识学生的各个方面。爱护学生的个性特长，创造愉快的学习氛ffl,多与学生交流，多与他们沟通，将枯燥的课堂变成充满自由和智慧的一种互动学习的天堂。怀着“一切为了学生的发展”的观念，以一个朋友的身份与学生平等交流，而不是高高在上，时刻紧绷着脸的师

7、道尊严。我们把爱心带进课堂的时候切莫忘了把微笑带进课堂。课堂上教师要鼓励学生大胆地、真实地表达口己的观点和看法，理解学生，引导学生,尊重学生的情感体验、判断和选择。用自己的真情去感染学生，激起学生心灵的火花，让学生在强烈的情感氛围中树立坚定的信念，培养健康的心里和积极的态度，从根木上提高教育效果。“好话一句三冬暖，恶语半句六刀寒”，课堂教学屮建立起一种相互平等、相互尊重、和睦相处的师生关系，学生就会在一种建康、自由、愉快的、“人性化”的教学环境屮白觉接受教育，自觉学习，和谐发展。理解和包容学生是建立和

8、谐的师生关系的保证，在教育过程中教师要包容学生，让侮个学生体验到成功的喜悦，为创造和谐课堂气氛做好铺柴。对于不同层次的同学给予不同的包容话语。如在学生答问的评价上，对一些学生能力较强的同学，冋答的不同一般很完整、准备，你可以对他们说：“你思考得很有深度，令我赞叹”。对于能力一般的同学的冋答，接近答案却不十分准确，你可以对他说：“你说的已经很接近答案了，你肯定能做出更精确、更出色的答案。”对于学习能力较差的同学，冋答错误时，你可以对他说：“你是从另一个角度