数字阅读平台运营模式研究

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1、研究生课程（论文类）试卷2014/2015学年第2学期课程名称：学术规范与课题设计课程代码：20000061论文题目：研究设计：数字阅读平台运营模式研究—以简书、豆瓣阅读为例课程（论文）成绩:课程（论文）评分依据（必填）:任课教师签字：日期：年月日课程（论文）题目：研究设计：数字阅读平台运营模式研究——以简书.豆瓣阅读为例目录1•研究背景及意义22•文献综述33•研究内容44•研究方法55•参考文献51•研究背景及意义第十一次全国国民阅读调查显示,随着数字技术的普及与发展,2013年我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长，达到50.1%,较2012年上

2、升了9.8个百分点，首次超过半数。国民阅读习惯的改变推动了数字阅读平台的建设和发展。目前数字阅读平台可以分为Appstore平台、电子商务网站平台、移动运营商平台、内容生产者平台和社会化媒体平台五大类。Appstore平台、电子商务网站平台、移动运营商平台占据了客户资源和技术终端，而内容生产者平台和社会化媒体平台则在内容建设方面更有优势。从全国国民阅读调查看，虽然数字阅读以迅猛之势占据国民的社会文化生活,但也不乏一些人固守纸质书的阵地。66%的调查对象表示将纸质书阅读方式作为自己阅读书籍的第一选择。这部分读者是数字阅读平台潜藏的巨大市场。我们不难发现，对

3、传统纸质书更为依赖的读者特征表现为文化程度高、阅读品位高、涉猎范围广等。而绝大部分数字阅读平台提供的作品多局限于虚构性小说，且品质无法保证，题目内容趋于猎奇，无法满足高端读者的阅读需求。如何克服内容短板，模拟纸质阅读体验对于攻克这部分受众显得至关重要。简书和豆瓣阅读的诞生可以说是数字阅读“破冰之旅”的里程碑。拥有高质量的用户是他们的优势所在，他们大多是是本科及以上学历的青年人，兴趣爱好广泛，对纸质书消费有较大需求，且容易接受新鲜的事物。豆瓣阅读延承为这部分小众用户服务的理念，为这部分“I占I守阵地”的读者提供了新的契机去接触高品质多门类的数字作品。同时,

4、简书、豆瓣阅读的小众化定位、高品质路线更符合纸质图书的营销品位，为传统岀版社实现图书电子化提供了更有利的渠道。本文将从简书及豆瓣阅读的深度化阅读着手研究,发掘他们拥有大批粘性极强的用户的原因所在,并通过调查问卷的收集分析用户的文化特征及阅读习惯。采用比较研究方法将简书和豆瓣阅读的平台构建、内容资源、运营推广等进行比较，对简书目前所存在的问题进行探讨，提出可行性建议,期望形成的研究成果对其他数字平台的内容建设起到一定的指导作用。1•文献综述迄今为止，在中国知网上搜索，和简书相关的条目还是空白。简书2013年上线，主打写作工具的阅读平台，既是一个支持多文集管

5、理和Markdown写作的工具，也是一个主推深度内容的阅读社区，除了编辑推荐，他们还通过专题形式来集结写作平台上的内容。旨在为写作者打造最优秀的写作软件，为阅读者打造最优雅的阅读社区。简书主要功能分为两大版块：写作、阅读。既有电脑客户端版本也有移动终端的版本可供下载使用。简书阅读版块的内容主要来源于编辑推荐和以专题形式集结简书写作平台上的内容；打开首页会有热门文章推荐，专题主要分为：人文、科技、诗歌、电影、故事等。简书主推深度内容的阅读，人文和科技相结合，文章篇幅片长并致力于挖掘优质内容；以专题的形式呈现内容可在一定程度上避免信息的碎片化。豆瓣网是200

6、5年成立的以受众兴趣为导向的小众网站。随着豆瓣网的不断壮大发展，学界从未停止对该网站的研究。迄今为止，在中国知网上搜索，和豆瓣网相关的条目共有1,242条,和豆瓣阅读相关的条目共有605条。主要研究领域涵盖豆瓣网的栏目特色分析、虚拟社区建设、运营发展模式等方面，各个研究领域既有交叉也各具特色。在对豆瓣网的社交优势的研究中，大批学者锁定了Web2.0时代网络的特点。在网络传媒环境中社交网站的快速发展中，以评论内容为主要关系纽带的豆瓣网,如何实现虚拟社区的建设及发展是研究的重点课题。代表成果是《web2.0时代的网络交往研究一一以豆瓣网为例》，作者以豆瓣网为

7、例，从网络交往的技术支持、人文内涵、发展缺陷进行了全方位的介绍，并且从网站的用户情况入手,试图寻求网站发展的突破口，具有一定的学术价值。陈洲滨的《豆瓣—发现UGC之美》一文中则对用户生成内容这一web2.0时代的典型模式进行了更深入的研究;指岀豆瓣以书起家的优势所在。喜好阅读的人普遍习惯文字表达和阅读批注，这为UGC模式的启奠定了条件与资源。在对豆瓣网的栏目特色研究中，豆瓣网的书单、豆列等栏目对图书馆学的影响最为明显，而对此类的研究成果也最为突岀，主要成果《图书大众标注评介一一以豆瓣网为例》首先对大众标注进行概念上的阐述，在此基础上结合实例豆瓣网分析图书

8、大众标注的方式，将其与传统的主题标引进行比较，借此剖析大众标注的优点与存在的缺陷