数控技术专业课程（模块）教学设计

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1、情景1：仓储与配送管理总学时:16W建议情景学时：时间：第六学期学习目标：具有用现代物流管理的理念对仓储活动进行重新整理和拓展的能力，具有迅速、准确和低成本地进行配送活动的组织和操作的能力。内容：1.了解企业产品的种类，产品的原料、成分、质量，以及科学妥善进行储存保管的方法。2.具有灵活运用现代仓储管理理论和技术进行仓储业务组织和操作的能力。3.具有发掘拓展供货渠道的能力。4.了解配送物流活动，具有对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业能力。教学方法建议宏观学做合一微观师傅带徒弟媒介：实际工作环境考核与评价能胜任本职工作学生的基础：具备

2、大专学生本专业应具备的理论和实践知识，和作为社会人的基本素质。教师需要的能力：能指导学生做岗位工作情景2：运输管理总学时:16W建议情景学时：时间：第六学期学习目标：熟悉各种运输方式，具有货物运输的运行组织及实际操作的能力。内容：1.熟悉公路、铁路、航空、水运等各种运输方式的特点和适应领域，具有对各种运输方式进行融会贯通的能力。2.能够找出最佳运输路线.3.熟悉各种运输工具的性能，优势及劣势，能够充分利用各种运输工具的优势完成物流运输.4.能够有效组织物流运输，尤其具有控制物流运输成本的能力。教学方法建议宏观学做合一微观师傅带徒弟媒介:实际工

3、作环境考核与评价能胜任本职工作学生的基础：具备大专学生本专业应具备的理论和实践知识，和作为社会人的基本素质。教师需要的能力：能指导学生做岗位工作情景3：供应链与电子商务管理总学时:16W建议情景学时：时间：第六学期学习目标：具有从供应链角度进行企业管理的能力，以及在电子商务环境下进行物流管理的能力。内容：1.能迅速了解企业的结构模式及生产运作管理的能力。2.具有通过各种渠道收集信息、分析信息的能力，并且能够对信息进行准确判断与识别。3.具有用供应链的战略思想来指导采购、库存、供应商选择、客户关系管理等具体的企业管理活动。4.能够从供应链的角度

4、进行企业资源整合，进行企业绩效评价和激励。5.了解物流管理知识，熟悉电子商务下的物流模式，具有将物流管理活动与电子商务充分结合的能力。教学方法建议宏观学做合一微观师傅带徒弟媒介：实际工作环境考核与评价能胜任本职工作学生的基础：具备大专学生本专业应具备的理论和实践知识，和作为社会人的基本素质。教师需要的能力：能指导学生做岗位工作情景4：物流营销与客户管理总学时:16W建议情景学时：时间：第六学期学习目标：具有从事物流企业日常管理工作的能力。内容：1.能够胜任物流企业或部门市场开发管理岗位，具备市场开拓的能力。2.能够胜任物流企业或部门客户服务岗

5、位，具有良好的客户服务意识与技能。3.具有妥善妥善处理物流企业或部门日常管理工作的能力。教学方法建议宏观学做合一微观师傅带徒弟媒介:实际工作环境考核与评价能胜任本职工作学生的基础：具备大专学生本专业应具备的理论和实践知识，和作为社会人的基本素质。教师需要的能力：能指导学生做岗位工作情景5：国际物流管理总学时：16W建议情景学时：时间：第六学期学习目标：具有从事国际物流企业日常管理工作的能力内容：1.熟悉国际贸易与国际物流流程2.能填写国际贸易与国际物流相关单证3.了解报关有关事项，具备报关基本知识4.具备进行国际货代服务的能力。教学方法建议宏

6、观学做合一微观师傅带徒弟媒介:实际工作环境考核与评价能胜任本职工作学生的基础：具备大专学生本专业应具备的理论和实践知识，和作为社会人的基本素质。教师需要的能力：能指导学生做岗位工作