开题报告-洞口县高中体育教学现状调查与对策分析

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1、本科生毕业论文（设计）开题报告题目名称：洞口县高中体育教学现状调查与对策分析学/姓名学号专业年级学院指导教师填写时间一、选题的根据：1.本选题的理论意义：体育教学是指有口的，有组织,有计划地促进身体全面发展，增强体质，传授锻炼身体的知识，技术和技能，培养高尚道徳品质和坚强意志品质的教育过程。体育教学是盟个学校教育系统中的一个组成部分，随着现代社会的发展，体育教学独立的文化形态日渐完善，显示出其新的特征和新的发展趋势。木文主要对洞口地区学校体育教学的现状进行了调查和分析并为该地方体育的发展提供了一些理论依据。2.本选题的实际意义：通过

2、调查研究可以进一步的了解该地区的学校体育活动开展现状和在教学中右在的不足。使木地区可以根据自己的实际教学情况和体育教育的发展趋势为地区仍育教学的发展方向提供一定的依据。1.国内外有关选题的研究动态和自己的见解：学校体育随着社会、经济、文化、教育迅速发展而发展，学校体育的基本理论猫到丰富与发展，多种学术观点并存，学校体育指导思想更加趋向科学化。现在我国兆成了“快乐体育思想”、“终身体育思想”、“全面发展教育思想”等等，如雨后春笋涯现出來，学校体育理论思想进入了“百家争鸣”时期。今后一个时期，我国学校体育整体上看主要应体现健身、娱乐、科

3、学、分析教学的模式，教育思想主要是培养学生掌握一•两项能终身锻炼的能力与技术，因此要加夫改革力度，加强科学研究，全面提高学校体育的质量和效益。具体的趋势:学校体育笊多元化、科学化方向发展,终身体育目标将是学校体育的最大归宿。对学校体育课秸结构改革与实践方向更为合理、科学，向课内外一体化、整体化、结构化方向发展。教学内容的多样化、娱乐化、健身性、兴趣性与文化性。学校体育的阶段效益和长远效益相结合，促进身心健康协调全面发展，强调提高学生综合素质。学校体育管理向科学化、规范化、现代化发展。学校体育科研将有理论上的重大突破，并带动指导实践的

4、进步，以体育教学领域为焦点，以体育教学模式、课程改革等为内容。在中国的教育苗景下，应试教育是学校教育中的主体。但随着国家对人才培养由“应试教TT'向“索质教育”转变，要求学校休育教育把培养人才的生理健康、心理健康、道德健康和社会适应力等内化到体育教育的身心全面发展的口标ZM。学枚对体育的教育越來越重视。所以体育教育也要适应时机的发展为社会的需求。本茨通过对洞口地区学校体育教学现状的调查和分析，并根据我国学校体育改革和发展的状况，來对地区体育教学进行改革和确定其发展方向。二、研究内容：1.洞口县高级中学体育教学开展情况2.洞口县高级中

5、学场地器材和资金的投入情况3.洞口县高级中学体育教师现状分析4.洞口县高级屮学学生休冇学习情况5.洞口县高级小学学校领导对体育的认识与态度三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析本文主要采用的研究方法为：文献资料法、访问调查法、数理统计法、问卷调査法等1文献资料法2006年10到2007年6月，在吉首大学图书馆和体育科学学院阅览室及通过互联网搜寻、收集并整理相关文献资料，共计30余部（篇），其屮著作类4部，期刊类学术论文26余篇。著作类：《学校体育学》、《中学体育教材教法》《快乐体育教学》《中学体育发展趋势》期刊类：《中国学校体

6、育》《我国学校体育教育特点》及相关高校学报等。2访问调查法2007年11刀走访洞口县九所高中，对高中的有关领导、教师、学生进行了访谈。大体上了解了洞口地区体育教学现状。从而结合教师和学生问卷调查捉出相应对策及建议。3数理统计法根据体育统计学原理对调查所得数据资料利用Excel进行常规的统计处理。4问卷调查法本研究采用问卷调查法，针对洞口地区体育开课情况、教学内容、课时安排，师资、场地设施及经费投入、师资、领导重视等情况设计了《洞口地区体育教学开展现状调查》问卷，就学生对体育课的喜爱程度，学习态度，学习动机等方面设计了调查问卷，整个设

7、计过程遵循了问卷设计的基本耍求，在发放问卷前请相关老师及专家对问卷进行了效度检验，问卷效度满足本研究的需要。四、进程安排和采取的主要措施2006年10月一—2007年6月2007年6月一-2007年10月2007年10月-—2008年1月2008年1川一-2008年4川2008年5月查找收集有关文献资料实地走访调查、咨询有关专家对收集及调查资料进行分析与整理初稿完成进行修改、定稿论文答辩五、主要参考文献：[1]毛振明.探索成功的体育教学[M]・北京体育大学出版社，2001.09.[2]袁风生等.学校体育现状调查与评价[J].中国体育

8、科技，1998(6).[3]冯胜刚.关于当前我国学校体育小两个突出问题的讨论[J].北京体育人学学报，2000.23.[4]王则珊.学校体育理论与研究M.北京体育大学出版社，1995.[5]毛振明.体育教学模式论[J].体育科学，20