开放性实训基地管理系统构建及其探究

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1、开放性实训基地管理系统构建及其探究［摘要］开放校内实训基地是近年来高职院校教学改革的新举措，对提高学生的创新能力、实践能力具有重要的意义。基于分析高职院校实训基地管理模式所存在的优点和缺点，提出了开放性实训基地管理系统的构建，为高职院校实训基地管理提供了借鉴。［关键词］实训基地管理；开放性实训基地；管理模式［中图分类号1H319.1［文献标识码］A［文章编号］2095-3283（2012）12-0145-03作者简介：甲继承（1970-）,男，黑龙江北安人，七台河职业学院教授，研究方向：职业教育与管理；史连奇（I960-）,男，黑龙江桦川人，七台河技师学院

2、高级讲师，研究方向：职业教育与就业指导。基金项目：中国职业教育学会教学工作委员会课题，课题编号：06-38；黑龙江省职业教育学会课题，课题编号：GG0032o为了满足广大学生的知识需求，以及更好地适应现代化教育的要求，各髙职院校开始逐渐采用现代化的教学手段，在实训基地规划及实训基地建设中加大投入资金，引进大量先进实验、实训设备。新的实训教学模式需要新的教学管理平台，实训基地实行开放管理，旨在确保学生获得更多的技能训练机会，激发其学习、训练、科研热情，培养学生的创新精神、实践能力以及发现问题、解决问题的能力，加快实践教学的改革步伐，提高实训设备及实训仪器利用

3、率，进一步规范实训基地管理。因此，如何构建开放式实践教学的实训基地管理系统，提高实训基地教学管理水平，已成为新形势下实践教学管理的一个重要研究课题。一、开放式实训基地引入现代管理理念的作用诺贝尔经济学奖获得者罗伯特・索洛教授将开放性的管理理念引入实训基地管理中，为实训基地管理带来全新的管理概念。开放性实训基地有利于学校培养高素质人才，实训基地的开发主要表现在时间上、设备上、实训内容上、管理上得开放，可提高学生的创新能力及实践能力。（一）大大提高了实训教师和管理人员的工作效率开放性实训基地管理简化了实训管理人员的工作，减少了不必要的工作，大大提高了实训教师和

4、管理人员的工作效率，并且使实训基地管理更加制度化和规范化，有利于实训基地长远发展规划。（二）弥补学校实训基地经费的短缺开放性实训基地管理可以通过优化管理方式来实现资源的合理配置。在计划实训之外，学校可以对前来进行实训的学生、老师以及外来人员收取一定的费用，进而解决学校资金不足的问题。（三）发挥投资效益，实现资源共享，提高设备利用率开放性实训基地管理的方式可以协调并有效满足各个专业对实训基地的需要，实现资源共享，减少实训基地的重复建设，可利用最少的共享资源发挥最大的投资效果，充分提高实训基地设备的利用率。二、高校实训基地管理模式分析（一）校一级管理模式校一级

5、管理模式是指由学校对基础教学实训平台进行统一管理，在最大程度上实现相关资源的共享，如图1所示。优点：校一级实训基地组织模式充分发挥了校级管理的作用，从而在最大程度上实现了实训基地中人、财、物等相关资源共享，由学校对实训基地进行统一管理，可根据教学课程对实训进行综合型设计，同时为实训基地改革提供坚实的实践平台。缺点：这种管理模式需要相关部门具有较强的协调管理能力，因为校一级实训基地管理涉及较多的专业，管理范围较广，因此管理人员必须做好充分准备，否则会出现各个院系之间的协调性问题。（二）校、院（系）二级实训基地管理模式在校、院（系）二级实训基地管理模式中，实训

6、基地管理分为两个阶段，首先是学校对各个院（系）进行直接管理,其次是各个院（系）对相关专业进行分类管理，同时学校与院（系）同时对基础实训进行统一管理，如图2所示。优点：这种模式有利于实训基地的长远发展，对人员进行统一的调配和管理，有利于协调各个实训基地中人员分工并实现有效配合，简化不必要的环节，减少浪费，实现资源共享。缺点：由于实训基地从教研室分离出来，教师参与实训建设和管理的积极性有所降低，教研室和实训基地之间的关联性下降，同时实训中心缺乏对实训基地的整体规划和长远建设，特别是与理论课程密切相连的实训课程的改革滞后于时代需求。（三）校、院（系）、教研室三级

7、实训基地管理模式校、院（系）、教研室三级实训基地管理模式是指对实训基地的管理分为三个阶段，即学校对院（系）管理、院（系）对教研室的管理，最后由教研室对实训基地进行管理，如图3o优点：由教研室对实训基地进行直接管理，有利于提高教师参与实训的积极性；同时教研室与实训基地直接联系，可以充分发挥专业化实训的能力。缺点：三级管理环节较为繁琐，管理成本提高；同时专业各自管理，不利于各个专业之间的协调配合。（四）校、院、系、教研室四级实训基地管理模式校、院、系、教研室四级实训基地管理模式是指对实训基地的管理分为四个阶段，即学校对院管理、院对系的管理、系对教研室的管理，最

8、后由教研室对实训基地进行管理，如图4o优点：这是一种传统的实训基地