教育教学论文浅论教育信息化对教师的专业发展的促进

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1、浅论教育信息化对教师的专业发展的促进摘要：随着信息化时代的到来，教冇信息化程度的不断捉高，教师的专业发展越来越受到重视。如何开展信息化环境下的教师专业发展，已成为教师专业发展的一个势不可当的新方向。本文主要通过对教育信息化和教师专业发展两方面关系的分析，认为教育信息化是教师专业化发展的重要途径，信息技术能从多方面促进教师专业发展，同时乂对教师专业发展提岀了一些新的能力要求。关键词:教育信息化教师专业发展价值在科技日新月异的今天，互联网的发展极大地改变着人们的学习和生活方式，网络教育正在成为终身学习和学习型社会的重要手段和战略选

2、择。随着新课程的实施，教冇信息化己成为教冇研究的重要领威。这就迫切要求广大教师更新观念，加强信息教育技术学习，尽快提高专业化水平，促进教师的专业化发展。当前，教育信息化已经成为了一个热门词汇，不时在网络和报刊杂志中出现。同吋，“教师专业化”也是教育界的一个重要术语，对教师提出了更加严格和明确的要求。那么究竟两者是什么关系呢？教育信息化对教育专业化有什么影响呢？我就这个问题进行了粗浅的探索，谨以此与各位同仁共勉。一、教师职业与专业特点对于教师这个职业的评价，在社会上一直处于尴尬之中，似乎谁都有权对教育指手画脚，谁都可以对教育说三

3、道四。原因之一，可能是因为教师这个职业，不具备如医生、律师、工程师等高度专业化、高度技术化、高度实证化的职业特点。我认为，教师职业最主要的特点，就是“传道、授业、解惑”。正是由于这个原因，也使它成为世界上最复朵、最不完美、最漫长、最富挑战性和综合性的职业，既是技术和艺术相结合的职业，又是感性和理性高度统一的职业。这种艰巨性，令教师职业的专业化发展，充满了多学科、多领域、多歧义的特点，尤其是我们所面临的信息化时代。21世纪是以知识和技术创新频率不断加快、社会深刻变革为主要特征的时代。要为这个时代培养全面发展的、具有创新精神和实践

4、能力的人才，教师至少应具备以卜几种核心能力：1、终身学习的能力随着知识经济吋代的到来，知识更新周期日益加速。面对教育和专业知识的加速老化，教师必须具有终身学习的能力，才能不断更新思想、观念，掌握新的信息和教育技术，才能不断更新自己的知识、能力或素质结构，才能适应不断变化的教育、社会和时代，才能不断创新教育以满足人和社会发展的需要。2、教育反思的能力在21世纪，随着社会、经济的急剧变革，教育改革将更加频繁、广泛和深刻，教师将面对各种新的教育思想、资源、模式、过程、手段与方法，因而要求教师不仅要自觉地在情感、意志上不断调适，而月•

5、要具备能够分析、讨论、评估和改变其教育思想与教育实践的能力。教育的基本问题不仅是“教什么”、“怎么教”，更重要的是“为什么教”。因而教师必须思考各种教育行为的社会与个人后果以及伦理背景，给教育以终极关怀。3、运用网络资源教育的能力互联网的飞速发展与广泛应用，使教育和学习的数字化生存成为可能。在21世纪，网络技术将有更大的发展，网络资源将更加丰富，人类创造的最新资源也将以最快捷、最优先的方式上网储存传播。谁不学会基于资源的学习，谁就将成为文盲。而教师则应成为学生基于资源学习的引导者、辅导者、促进者和合作者。二、教育信息化技术促进

6、教师的专业发展教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵的开拓者，情感、意志、信念的塑造者，教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。教师有自己的理想追求，有自身的理论武装，有口觉的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特征。所谓教育信息化，是将计算机多媒体技术和网络信息技术应用于教学、学习、教育教学管理，以便形成新的教育教学目标和模式，达到新的教育教学效果，从而有效推动教育教学改革，提高教育教学水平的过程。教育信息化是将信息作为教育系统的一个载

7、体，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的发展。当而，教育信息化已经成为了一个教育关键词，不时地在网络和报刊杂志中出现。而教师专业化，是指教师在整个职业生涯屮，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能，并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。教师职业的专业化既是一种认识，更是一个奋斗过程，既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求。那么，教育技术是如何促进教师的专业发展的？1、教育信息化可以进一步促进教育服务的理念的形成教师是一门职业，更是

8、一门事业，冇人认为教育是“第三产业”，是一门服务性很强的行业。教师是教育的主要頂担者，学生是教师的服务对象。教师通过信息技术与学生进行平等对话与交流，共同成长，即所谓“教学相长”，教师应是教学屮平等的“首席”，而不是“权威”。教师通过信息化的过程来培养教育服务的理念，强化平等