教育基础笔记

《教育基础笔记》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1.《中华人民共和国教育法》字1995年9月1日起正式实施，这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，它的颁布标志着我国进入了全面指教的新时期。2.国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。3.国家实行教育与宗教相分离4.国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。5.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。6.国家实行国家教育考试制度。7.设立学校及其他教育机构，必须具备的条件:(1)有组织机构和章程(

2、2)有合格的教师(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源8.学校校长或者主要行政负责人的条件：必须具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，并具备国家规定任职条件9.国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。10.企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构、办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。11•国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发

3、展和财政收入的增长逐步提高。12.各级人民政府的教育经费支出，按照事权和财权统一的原则，在财政预算中单独列项。13.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。14.在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效。15.义务教育法的三个性质：公益性，统一性，义务性。佩义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施、县级人民政府为主管理的体制。17.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的

4、严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。18.学校实行校长负责制，校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。19.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。20.义务教育教师职务：初级职务，中级职务，高级职务。21.学校应当把德育放在首位，与德育于教育教学之中。22•教科书是根据课程标准编写的教学用书,是教师教学、学生学习的重要依据和主要课程资源。23.义务教育经费的来源：财政拨款，征收教育事业费附加；社会力量及个人捐款。24.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。25取得教师资格证的人员首次任教时

5、，应当有试用期.26冲小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定.27.受到剥夺政治权利或者故意30罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格.28.学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务书评、工作态度和工作成绩进行考核。29.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，.或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，作出处理.27.教育行政部门和受委托的高等学校每年春季湫季各手里一次教师资格认定申请.31

6、.对符合认定条件的，应当在手里期限终止之日起30日内办法相应的教师资格证书.32.被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴.33参加教师资格考试有作弊行为的,3年内不得再次参加教师资格考试.34.国家课程标准是教材编写/教学/评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础.35.教材审查实行编审分离.36.在已经普及九年义务教育的地区，实行小学毕业生免试就近升学的办法.37.为暴涨和促进课程对不同地区/学校/学生的要求，实行国家/地方和学校三级课程管理

7、.38.基础教育课程改革迎始终贯彻先立后破、先实现后推广的工作方针。39.基础教育改革必须坚持民主参与、科学决策的原则。40.在党和国家工作全局中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育。41.教育的发展方针：优先发展（战略地位）、育人为本（根本要求）、改革创新（强大动力）、促进公平（基本政策，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源,主要责任在政府）、提

8、高质量（核心任务）42.坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的传略主题。43.深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。44.对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。45.《中小学教师专业标准》的基本理念是学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。46.