中考说明文阅读理解考点及答题

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1、中考说明文阅读理解考点及答题技巧晋中市教研室王文丽2011年3月22日说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,是以说明为主要表达方式,以事物或事理为主要内容,它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。说明文阅读是初中学生必备的能力之一，在全国各地的中考中占有重要的位置，纵观几年来全国各地中才说明文，从选材上看以课外为主；从设题点看，由知识点转向能力的考查。要想在有限的时间内答好这类题，就必须掌

2、握方法，秩序渐进。下面就对说明文阅读中考考点及答题技巧从六个方面进行解析。一、抓住说明对象及特征说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。二是抽象事理，包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系。1．把握说明对象技巧看题目或首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加特征）。例2009年河北卷《“长信宫”灯》，根据题目的提示，再结合文章内容，就可以确定文章的说明对象是“长信宫”灯。2.把握说明对象的特征技巧①从

3、分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，如《巍巍中山陵》；有的标题用陈述句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《奇妙的克隆》。2.把握说明对象的特征技巧②根据文中的语句直接找出事物的特征。在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句。通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来，如《苏州园林》，围绕总特点，从五个方在加以说明。2.把握说明对象的特征技巧③尽量从原文中找出

4、原句作答，若没有，则注意段意、中心句。例2009年河北卷《“长信宫”灯》第13题：“简要说明‘长信宫’灯为什么堪称‘中华第一灯’？”答题技巧这道题其实就是考查“长信宫”灯的特点，所以只要找出表示它特点的词句就可以了。二、理清说明思路以及说明顺序理解说明文结构：事物说明文一般用总分式的结构（包括总分式、分总式、总分总式）；事理说明文一般用递进式结构。“分”常常体现为并列或递进关系，若是并列关系，要分清是总分关系。若是递进关系则要分析各层是按逻辑顺序中的哪一种逐层深入的。常见的说明顺序：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）

5、、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序的语言标志是表明时间的词语；空间顺序的语言标志是表方位的词语；逻辑顺序是以思维的规律为序。1.时间顺序:即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化的常用这种顺序；2.空间顺序:按照事物在空间位置关系依次说明.说明相对静止的事物,如园林建筑构造工艺品，常用空间顺序；3.逻辑顺序:按事物的内部联系来解说.具体表现在:①从现象到本质(或从本质到现象）；②从原因到结果（或从结果到原因）；③从特点到用途（或从用途到特点）；④从整体到部分（或从部分到整体);⑤从概括到具体（或从具体到概括）；⑥从

6、主要到次要（或从次要到主要）。例如：《中国石拱桥》逻辑顺序时间顺序《雄伟的人民大会堂》空间顺序　逻辑顺序《从甲骨文到缩微图书馆》时间顺序分析说明顺序的技巧：①认清说明的对象，分析说明顺序。②把握语言标志，“读”出说明顺序。③常见的变式题型是：两部分内容位置能否调换？实际上也是对文章思路和说明顺序的把握。例12009年河北卷第14题：“选文②③④的位置能否调换？为什么？”答题技巧这三段文字本着人们先造型，再结构，后设计的认知事物的规律安排的，可确定是由现象到本质的逻辑顺序，所以不能调换。例22009年陕西卷第9题：“文中

7、2-4段大量列举年份，是否表明该部分采用了时间顺序？请加以分析。”答题技巧文章并没有按时培育各种太空植物的先后顺序来写，因此不是时间顺序。文章先概括说明我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种，并且栽遍大江南北，再具体分说芝麻、茄子等系列品种的优点以及种植情况，可见是逻辑顺序。三、掌握常用说明方法及其作用下定义完整、科学、准确地提示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开。作诠释能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。举例子使文章更具体、更有越来越力，更好地说明了事物的特征。列数字能把说明对象的特点说得更准确无误，令读者

8、信服。作比较更加强调被说明对象的特征。打比方形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。画图表使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。摹状貌通过具体的描写，提示事物的特征。引资料使说明更有权威性和说服力，增强说明语言的生动性。例2009年上海卷《城市景观花卉装饰》第18题：“第6段运用的说明方法是什么？作用是什么？”答题技巧第