当前高中美术生素质培养的现状及应对策略

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1、当前高中美术生素质培养的现状及应对策略宝应县氾水高级中学吉沐成摘要：近几年，参加美术统考的学生持续增加，然而学生的专业素质却在下降。通过对周边县市高中美术生素质培养模式的调查，我深切地感受到美术生的素质令人担忧。针对此状，笔者认为从五个方面入手，全面提高美术生的素质，真正推动高中美术教育的健康发展。关键词：美术生素质策略江苏省2013年普通高校招生美术类专业统考已尘埃落定，一位高三美术生讲的一句话却使我久久不能平静下来。那天，这位考生色彩考试结束后从考场出来,半天发呆不说话，看样子是没考好，在我的再三追问下他才垂头丧气说了句：“今年的色彩试题好似蔬菜大聚会，数量

2、太多，老师说的必画的苹果却没考到……”为何试题屮的苹果换成蔬菜之后，我们的美术生就悲观失槊了呢？笔者从事高中美术教学已有十年，通过对周边县市高中美术生培养模式的调查，我深切地感受到美术生的素质令人担忧，美术生的培养方式亟待改进。—、现状1、美术生的素质堪忧“一年不如一年，整体水平在下降，很多试卷一眼看上去就知道是速成班出來的，3-5个月，顶多学了8个月！”2013年美术类专业统考阅卷负责人、南京师范大学美术学院院长刘赦教授说。①据笔者了解，美术生的來源主要有三类：一是文化成绩接近本二线，想通过美术训练升入一所较好的美术院校；二是有一定的美术基础，对美术有很强的兴

3、趣，立志进入高等美术院校深造；三是文化成绩年级排名后1/2的大多数，经学校领导、班主任和任课教师动员后“口愿”转入美术班的。第三类学生是美术生的主力军，也是美术高考生骤然增长的直接因素。他们大多文化基础薄弱，美术常识欠缺，绘画技能贫乏，在美术学习上比较被动。2、专业训练时间过于集中如今，美术生专业训练大多是在高二小高考结束后进行，学生要在8个丿」左右的时间内通过魔鬼式训练达到美术院校木二录取的最低控制线。学生的绘画时间一天通常4一8节，最多吋达到15、6个小吋。3、教学内容倾向应试为了在较短的时间内达到甚至超过美术院校招生的专业要求，各个学校或社会培训机构在安排

4、美术专业训练的内容时往往要求考什么就教什么，主要表现在两个方面：(1)重技能轻知识美术生目前的升学考试主要是绘画技能测试，没有理论知识的考察。因而，很多专业辅导教师在安排教学内容时完全是技能的训练，这种技能述更多的着眼于画面效果，而不去考虑是否违背艺术的规律。比如，“打格子”画索描半身像是很多画室运用的方式，他们要求造型能力中等及以下学生统一使用，而形状感越差的要求打的格子就越多，有的其至让学生打到1000个格子。(2)重统考轻校考我国美术高考有省统考和校考两种形式，但很多普通高小领导只重视省统考,淡化或杜绝校考。这是因为江苏省统考只有索描半身像和色彩静物两项科

5、目，且内容较为固定，便于学生短期训练后掌握，容易完成达标率；而校考门类繁多，专业过关率低。二、根源1、学校美术教育功利化在普通高中多元办学模式的背景下，很多学校将美术高考作为突破升学率的重要途径，走岀了一条特色发展Z路。但也存在部分高屮只抓美术高考，放弃而向全体学生开设美术课程的做法，他们不仅美术模块开设数量不够，而且美术课的课吋严重挤占，直接影响高屮学生基木美术素养的提高。然而对于美术高考而言，他们舍得花课时、人员、精力和财力，只要能提高省美术统考的专业达线率就行。2、绘画训练速成化尽管参加美术高考的人数众多，但很多学生是迫于学校、家长的压力而突击学美术的，他

6、们缺乏学习美术的兴趣，对美术常识漠不关心，只想利用8个月左右的时间进行绘画技能训练，以达到美术本科院校的最低专业控制线。因为现在许多美术院校是在双达线的基础上，按照专业和文化成绩的总分录取。学生只有压缩绘画训练的时间，才能冇更多的时间补习本来不怎么理想的文化课。三、措施1、部门研究，正确引导当而，高考仍然是社会的嫩感话题，高考的政策导向影响着普通高中的办学方式，美术高考也不可避免地受到影响和冲击。作为主管部门，笔者认为一要深入研究美术高考与高中美术课程接轨，以促进高中美术课程的开足上好，提高美术生的艺术素养；二要改革美术专业高考模式，固定科口但不限定内容，强化艺

7、术的创造性。2、领导重视，规范操作优异的高考升学率是每一所普通高中追求的目标，尤其是区域内的二、三类高中的学校领导，在学生纯文化类高考无法突破的情况下，很自然的会想到让文化课无法达线的学生去参加体艺高考，特别是美术类高考的录取人数非常多，文化课的总分只占纯文化类高考成绩的70%左右。不过，美术类高考存在学习费用高、学生无兴趣的普遍现象，我们不能一厢情愿“关心”学生的发展，而应首先提高学生学习美术的兴趣。笔者认为学校领导要加强高中美术教育课程的建设，而向全体学生开齐开足美术模块，注重美术基础知识和基本技能的传播和实践，真正提高学生学习绘画的兴趣，让学生自愿选择美术

8、类高考作为自我突破的重要