当代校园建筑传播学机制研究

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1、当代大学校园建筑的传播学机制探析梁海岫等摘要以传播学屮的传播机制为切入点，分析校园社区的传播者、传播内容、受传者与反馈机制，探析了当代大学校园建筑在传播过程屮存在的问题，提出在校园建筑策划、设计、使用及建成评价儿个方面的建议，以利于建立独立、先进的大学文化价值传播体系。关键词传播学机制大学校园建筑建筑传播AbstractStartingfromcommunicationmechanisminCommunication,thisarticleanalyzesthedisseminator,content,accepterandfeedbackmechanism

2、incampuscommunity,discussestheexistingproblemsofcurrentcampusbuildingsinthecommunicationprocess,andproposessomesuggestionsinsuchaspectsasprogramming,designandPOEinfavorofbuildingindependentandadvancedcommunicationsystemofcampusculturevalue.KeyWordsCommunicationmechanism,Campusbuild

3、ings,ArchitecturalcommunicationI大学校园社区中的传播学机制当代大学校园与城市密不可分，校园实质上可以看作一个小型社会，具备社区的大部分特质。大学的主体——学生询未具备独立社会能力，并非社会学意义上完整的社会人，其在大学社区生活中必然也必须受到教育者（传播者）的强制影响，学生与教师在人学社区内进行频繁的传播与反馈，优秀人学的教学制度、校园文化会使师生们产牛•强烈的认同感与依赖感。同时，人学社区也与外界冇着密切的传播行为。1.1大学校园社区的构成社区作为一种基于人文精神的空间营造活动，体现了以人为本的价值取向。社区构成元索十分复杂

4、，木文将大学校园社区划分为校园文化、教学技术经济与校园建筑形态三个领域。校园文化是高校师生以特有的价值取向、思维方式为核心，以校园制度为保障的文化体系；教学技术经济是关于教学管理、学科建设、科研管理、财力投入的操作体系；而校园建筑形态，则是在现代教学理念、地形地貌、功能组成、人学文化传承等因素作用下的校园群体建筑空间体系，它是校园社区活动发牛的场所与载体，没冇具体的建筑实体环境的支持，人学社区内的传播活动也无从谈起。1.2社区建筑与传播传播学是研究人与人、人与组织之间传送信息和思想的科学。传播是在一定的时间、地点和空间内进行传播，是人与人之间通过某种媒介的交

5、互行为，是某种社会关系的集中体现。传播对应的是英文communication与社区(community)有着共同词根,没有传播就没有社区，没有社区就不会有传播。①在传播中可形成相对固定的社区人际关系并应具备交互性影响。因此，研究传播的起源、过程、结果与反馈必须是在社区的范围卜才可以成立。大众传播是通过大众媒介进行的最常见、最大量的传播类型，大众媒介通过一个组织机构向数量众多且不同性质的人进行传播，并能复制信息发散到社区外。研究社区内的大众媒介更能揭示大众传播过程中各因索的作用。大众媒介可以是符号载体，也可以是实体载体。建筑实体是基础的物质形态，是人类文明生产

6、的符号，是建筑文化信息的载体，建筑可以把固化在建筑形体内的审美方式辐射给广泛的人群，给人们留下深刻的印彖,因此建筑具备准人众媒介的特征。②人众传播的信息是价值观念与消费方式，建筑传播信息主要包括生活方式、审美方式、建筑社会信息三个方面。就校园社区人群而言，大学校园社区就是信息传播的媒介。其屮大学校园建筑所传播的直接信息是建筑形态、建筑技术和学习行为，间接信息是大学理念、审美信息、校园建筑的符号意义。建筑传播涵盖了大学校园建筑传播。与建筑传播比较，校园建筑传播的信息来源(信源)经历了更多的“把关人”(gatekeeper)的操作，使其具备劝服、说教的功能，具备

7、单向强制特征的传播特点(表1)。2当代校园建筑的传播模式分析2.1大学校园建筑的传播过程大学校园建筑的传播过程是指参与校园规划建设的人（建造者）将他们所掌握的信息加以加工处理，以校园建筑形态的具象表现出来，并向接触校园建筑的人群（使用者、参观者、研究者）传递人学社区中关于校园建筑方面的信息。受众的信息反馈给下一次的校园建设，从而滚动发展。以往的校园建设是缓慢的，使用者往往就是营造者。在长时间校园文化浸润下，传统大学校园建筑吸收了校园文化的粘:髓，同外界传播交换信息得到缓慢发展，保持着口身的学术传统和价值判断体系。当代校园建设进入跨越式发展阶段，大学规模不断膨

8、胀，通过专业建筑师操作使得校园的建设活动变得极富效率