当代高职女生的就业现状分析与研究

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1、当代高职女生的就业现状分析与研究【摘要】高职女生作为大学生的一个特殊的社会群,她们的就业问题我们十分关注。木文从调查问卷中探究其就业的现状和特点,分析其产生的原因,为其顺利的就业找到合理的途径和方法,为高校的就业工作提供一个参考和借鉴。【关键词】高职女生;就业现状;分析与研究一、调查的基木情况笔者以武汉职业技术学院为例,随机抽収280名男女生进行《大学生就业调查问卷》的填写,男女比例为1:1,共发放问卷280份,冋收有效问港267份,回收率为95.4%,其中8份作废,5份填写不规范。调查的内容涉及调查人的基本

2、状况、就业心态、影响因素等多方面并用SPSS18.0统计分析软件进行数据管理和分析。二、当代高职女生的就业现状(1)建立平等的就业政策,但现实是相当无奈。我国劳动法出台了禁止对女性的就业歧视的规定,旨在解决现实中女性就业时遭受歧视的问题。虽然这些政策本身有利于个人发展,但某些社会因素和人为因素限制了高职女生的就业和发展。在“您认为高职女生在求职和就业中遭遇到的性别歧视的严重程度”的问题中,仅有10.31%的女生选择“没有”,山此可见,大部分女生在求职中不同程度的遭遇过性别歧视。一是在就业机会上存在性别不平等。

3、为了证明当代高职女生在就业时遭到不平等的待遇,我们如表1:经过统计分析,从表3.8中可以得出,X2二11.709,P二0.008o可以看出大多数人认为目前女生在就业机会上遭到不平等的。二是职业隔离影响高职学院女生收入偏低。由表1可以看出,高职学院女生直接遭遇的“职业隔离”的问题是特别突出。例如,刘明和李婷是同班同学,他们又被同一家公司所录取,刘明从事生产技术维护工作,而李婷从事助理工作,刘明比李婷的绩效津贴一月多拿上百元。由此可见职业隔离也会带來男女收入的差距。(2)就业认知清晰,但功利思想较重。对自己未来想

4、找怎样的工作有明确规划的高职女同学数量很多,她们对口己最具竞争力的方面也认识比较清楚。然而另一方面,高职女生在择业价值观中的功利意识口益严重,奉献的精神欠缺。鉴于以上情况,我们一直在探索着如何帮助高职学院的女牛们“突出就业难的重围”。三、提高当代高职女生就业成功率的对策目前高职女生就业难问题,是多方面的因素造成的,因此解决她们的就业问题也要从多方面入手,多管齐下。(一)强化政府功能,为高职女生就业提供政策支持第一,建立平等就业制度。政府要通过就业、社会保障等制度的改革与创新,减少消除性别歧视,实现高职女生公平

5、就业的权利。迫在眉睫的是必须降低企业招收女性职工的成本。将妇女的生育价值补偿从企业中分离出來,由社会承担并补偿。建立全国统一的、独立的生育保险险种,设立专门的机构管理和监督生育保险基金的运行,使生育成本社会化,同时加大家务劳动社会化进程,减少女员工后顾之忧,减少用人方对人力成本的顾虑和对女性固有的偏见看法。通过生育成本社会化、家务劳动社会化,使用人单位对男女劳动能力的评价和用人标准更为合理,消除用人单位因为使用女性劳动力而增加人工成木的顾虑,为实现高职女生的平等就业权利提供必要保障。第二,利用媒体效应大力宣传

6、。为了消除高职女生就业中的不平等现象,除继续大力宣传男女平等外,还应加强社会舆论宣传。在各个行业和领域都有杰出的女性,她们为社会的进步添砖添瓦,我们不能抹杀她们的功劳。为了提高我国女性的就业,为社会创造更多的财富,我们国家和政府应积极宣传在各行各业干出成绩女性的先进事迹,用她们的成功鼓励女大学生树立正确的世界观、人生观和就业的价值观。(-)发挥高校教育的作用,为高职女生就业奠定基础第一,根据社会的需求设置专业。各高职院校要将人才结构与市场需求结合起来,发挥就业指导作用,与用人单位进行冇效沟通,市场需要什么人才

7、,就培养什么人才。因此高职教育以社会发展实际需要为办学原则,及时调整学科专业结构,要把学院资源与社会这个大市场紧密地联系起來。同时,各高职院校要同用人单位相互协作,支持相关行业和产业与高校联合开展人才培养和岗位对接活动,使广大高校毕业生能够学有所用。第二,建立健全就业工作的服务体系,促进高职女生顺利就业。(1)加强学生的创业意识教育。在“您进入毕业时期的去向?”一题中,选择“创业”的女生,占女生总数的11.90%,说明女生也有创业的意识。所以学校要为有创业想法的同学提供和外界成功人士接触的机会,并在平时的生活

8、和学习中积极拓展学生的商业思维与创业能力,提高毕业生创业准备意识。(2)建立高职女生就业信息数据库。高校应加强对用人单位的招聘信息的收集、招聘职位需求分析、职业前景分析等方面的工作。对已经就业的高职女牛建立信息数据库,加大对女大学牛的推荐工作,拓宽用人单位对女人学生选拔的范围,并定期对女生就业的单位进行回访和沟通。以便充分的了解学校培养出来的学生与用人单位的要求有什么不同,并在以后的教学实践中加以改

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