成功教育原则在语文教学中的运用

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1、成功教育原则在语文教学中的运用黄兆晖（福州旅游职业中专学校福建350101）摘要：了解学生特别是学习困难学生的认知结构，将教材的内彖阵低到学生可接受的起点上，然后再进行正常的教学。不要求学生在一节课内拿握多少的知识与技能，而是减少难度，放低要求。焙养学生的学习的主动性、自觉性，即焙养学习的自主意识，从而启迪学生的智慧，以极大提壽他们学习语丈的水平与能力。关键词：吟低起点小步子自我建构成功教育是旨農使学习困难学生荻得诗方面成功的一种教育。它的原则是追求学生潜能的发现与发畏，追求学生的自信、自尊、自我激励、自我提升，是结合卖际追求学生全面发展的素质教育。其最壽境界是

2、让学生通过努力获得使自己成功的各种素质。在中专语丈教学中，我床滓感觉到在每个教学班，学生的整体素质都存在参差不齐的现象。相当多的学生有厌学情绪，学习基础差。针对这种现象，農教学过程中，我们可根据学生的卖际情况，将成功教育的教学原则运用于语文课堂教学的实践中。发表职称沦丈职称论丈发表成功教育的原则关键在于成功二字。它的出发点是成功，归猪也是成功，印通过激发个体的成功体验，焙•养具有成功心态的个体，从而达到教育的成功。成功教育農教学过程中具有针对性、可操作性和卖数性。一、立足教学起点我们要運循以学生的卖际为起点的原则，要模请学生的相关知帜基础、能力和心理素质的卖际，

3、并由此制定教学目标。在教学中，一方面，可通过学生的实践活动或预测性考查了解学生学习的起点；另一方面要花大力气处理新教材，将教材的內家阵低到学生可接受的起点上，然后再进行正常的教学。1.以生话中的观寨知识引入作为教学起点。生话中有不少内彖是相当科学和彖易彼学生接受的。我们老师可从学生生活内彖中最基本、有所了解的知识作为出发点来进行教学。如学《广告词》一丈，学生对布满于大街小巷广告词，耳熟能详并不陌生。教此丈肘，我让学生在学习前到街上去摘抄些广告词到课堂上来交流，通过畏示学生的观寨来引入教学，那学习的难度是低是壽可想而知。2.以类比新旧知帜作为起点进行教学。这一类的

4、例子比较多。如教老參的名篇《我的母亲》。教师在教此丈时，可与来自请的《背影》一丈进行比较教学，通过淡话与提问，勾起学生的回忆。如可让学生比较“我”的父桌与“我”的母桌的家家境有何不同？“我”的父亲对“我”的关心主要体现在哪一件事上？“我”的母亲对“我”的关心体现在哪些事上？在父母亲的“爱”上，哪一篇写得更具体、更详细？通过比较教学，能让学生自然轻松地了解新内家，鼓起学生求知的欲望。3.丸分利用现代教学手段，运用多嫖体辅助教学，选择与教材内彖联糸紧密的故事片或纪录片来作为教学开端。这样可活跃课堂毛氛，增强教学效果。如我教峻青的《内篆访古》，通过多嫖体让学生课前看故

5、事片《孟姜女》和介绍长城的彖游纪录片，幷叫学生查找有关请军入关的史卖、吴三桂打开长城山海关卖国求茶的坎事。疫课堂上纽织语t■讲解，让学生讲述自己所知道的有关长城的故事，在记忆库中提取所需知识，激发学生的乐趣。教师可适肘引入教学，结合课文内彖进行教学，从而使学生能够深刻领会作者在丈中所描述的长城辉煌的篇章与辛酸的0史，领会作者所抒发的爱国主义情怀。二、走“小步子”之路“故不积隍步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步。弩马十驾，功疫不舍。”此句名言我们并不陌生。职业中专学生大多学生基础差，学习兴趣不足，对学习有较大的畏难情绪。農教学中，我们老师要考

6、虑到学生特别是学习困碓学生的实际情况，疔学习步子减小，一步一个脚印，从而使学生每步都有进畏，毎时每刻都有所收获。但长期以来，我们的语丈教学是“满堂贯”现象很严重。一边是“填鸭无”的教学，唯恐教学内彖不周到、不细致、不全面，力求農最短的肘间內让学生了解、拿握最多的内家。而另一边是学生如昏欲睡，还有玩手机、看小说等现象目复一目地重演着。这样的课堂，教学效果一目了然。我在教《劝学》时，不要求学生農一节课内拿握多少的知识与技能，而是减少难度，放低要求。第一课肘，只让学生多朗读课丈，单读或群读；看课丈下面的注鮮，初步了鮮课丈中难解的字词句，了解课丈基本大意。第二课时，再多

7、朗续课丈，让学生了解此命手去的运用。较难的问題给学习好的学生，彖易的让学生基础差的来鮮答。之后联糸课丈所阐述的学习原理，让学生讲讲自己所了解到的好的学习方去。允许学生可以讲课丈中介绍到的学习方法，也可以说自己在町常生淸中看到听到的。有一个学生在介绍学英语单词方法肘，说到他常借助复续机来加强记忆。我就立即械住这一个目常生话中都能见到的学习方式，引导学生理鮮“君子性非异也，善假于扬也”这句话的诛刻内涵。在这样的课堂上，我不要求学生一节课里要拿握比较多的内家，只要求学生在一节课里学到一两点知识与技能。卖践结果，在这样课壹上，学习的毛氛自由浓厚，没有压力，效果也就很好。

8、三、自我建构知识素质教育