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1、首语：细心的观察！大胆的提出问题和想法！多多的思考！勇于去实践！那就是一个成功的你！数据的收集与整理为了解杭州地区鸟类的生存情况，2003年3月1日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。白鹭乌鸦雉鸡黑尾蜡嘴鹊翠鸟八哥白鹡鸰家燕鸟的种类白鹭雉鸡八哥翠鸟黑尾蜡嘴鹊乌鸦白鹡鸰家燕观察记录正正数量想一想：1、这里的数据是通过什么方法收集到的？2、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？2234443143、收集以上数据的目的是什么？1、在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：87次，65次
2、，78次，76次，80次，72次，90次，这组数据是用什么方法获得的?方法：测量并记录开动脑筋噢！2、10月17日凌晨，从酒泉卫星发射中心启航的神舟六号飞船，在平安飞行115个小时32分,飞行里程大约280万公里后顺利返回，如果你想更多地了解神舟六号飞船的数据，你该通过什么途径去了解？方法：查阅报刊、查询互联网数据收集的方法：直接的方法：观察、测量、调查、实验等间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。观察测量实验调查一周来小明家每天的用电量9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的
3、次数七年级（5）班同学最喜爱的体育活动抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数学以致用：请同学们把自己的身高报给老师.合作学习为了更直观地比较男、女生的身高,可对数据作怎样的整理?解:把上面的数据按男、女生分类,并按从小到大的次序排列。将数据分类、排序是整理数据的常用方法。例1测得某校七年级某班20名同学身高（单位：cm）:154.0,157.5(女),149.0(女),171.2,165.2,151.0(女),168.5,152.5(女），155.3(女），154.0(女),162.0,166.4,158.6(女),164.015
4、6.5155.5,160.6(女),162.3(女),150.2,163.5（女）。为更直观地比较男.女生身高，可对数据作怎样的整理？男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4168.5171.2女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6162.3163.5解：若把上面数据按男女生分类,并按从大到小的次序排列,那就能较容易地比较男、女生的身高.男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4168.5171.2女生
5、149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6162.3163.5注意：将数据分类、排序是整理数据的常用方法之一。到商场买鞋,只要把鞋号告诉售货员,售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋来让你试一试,你知道这是为什么吗?合作学习你是怎样买鞋的？是预先定做的吗？鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋,是否需要去量出所有人的脚的大小,然后逐一根据测量得到的不同数据来制作鞋?你有什么好方法?现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定，如果脚长是24.8～25.2cm,可以选2
6、5号鞋;如果脚长是25.3～25.7cm,可以选25.5号鞋.脚长L（cm）鞋号………………24.8≤L＜25.82325.8≤L＜26.82425262.小亮的脚长26.7厘米，鞋号应是号。1.小明的脚长25.1厘米，鞋号应是号。2526.5观察右表,回答问题.3.小王选了24号鞋，那么他的脚长约是大于等于厘米且小于厘米。23.824.3分组、编码也是整理数据的一种重要方法。22.8≤L＜23.823.8≤L＜24.821.8≤L＜22.822议一议：如果现在鞋厂要为腾蛟学区每个七年级学生生产一双运动鞋，那他们如何来确定各种鞋号的
7、生产数量?调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?鞋号22.5以下22.52323.52424.52525.525.5以上男生女生提示：（老尺码+10）÷2=现行国标码试一试利用数据的收集与整理来说明我们班的某一方面好坏情况,试举一例.1、收集数据的方法：（1）观察、测量、实验并记录、调查等；（2）查阅文献资料、互联网查询等2、整理数据的方法：（1）分类、排序（2）分组、编码通过本课的学习你有什么收获？1、以下是我们班级的男.女各10名同学右眼裸视结果:0.2,0.5,0.7(女),1.0,0.3(女),1.2(女),1.51.2,1.5
8、(女),0.4(女),1.5,1.1,1.2(女),0.8(女),1.5(女),0.6(女),1.0(女),0.8,1.5,1.2(1)这组数据是用什么方法获得的?(2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这个问题,你将怎样处
