在全市学习实践活动分析检查阶段工作总结

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1、在全市学习实践活动分析检查阶段工作总结视频会议上的讲话同志们:今天三明市召开学习实践活动第二阶段总结视频会议,市委常委、组织部长周银芳同志对第二阶段的活动情况进行了总结,部署了第三阶段的工作,希望大家认真抓好贯彻落实。下面,我代表省委第三指导检查组就三明市学习实践活动第二阶段的工作开展情况和下一阶段的工作谈一些意见。一、三明市分析检查阶段工作取得了阶段性成效根据中央和省、市委学习实践活动领导小组的部署要求,三明市各参学单位认真抓好落实,保证第二阶段各项工作有序推进,取得了比较好的效果。一是突出学习讨论,搞好理论武装。抓好学习,提高认识,是学习实践活动取得实效的前提和基础。三明市各参

2、学单位十分重视理论学习,在前一阶段学习的基础上,进一步组织党员干部深入学习中央规定的书目,认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和中央应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展的一系列决策部署,尤其是把温家宝总理、贾庆林主席视察福建时的重要讲话和国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》作为学习的重点,深刻认识建设海峡西岸经济区的重大经济意义和政治意义。国务院发布《若干意见》以及省委常委(扩大)会议后,市委迅速召开会议,要求全市各参学单位结合三明实际,认真组织学习。各参学单位通过召开大会、专题报告、辅导讲座、研讨交流等多种形式,精心组织学习,展开热烈讨论,进一步解放思想,

3、更新观念,进一步把思想统一到中央对海峡西岸经济区的新定位、新要求、新期待上来,统一到省委、市委的重要决策上来,进一步增强“科学发展、四求先行”和“海西应先行、三明要争先”的责任感和紧迫感。拓展新思路,探求新举措,抓紧研究制订本地区本部门本单位与国务院《若干意见》相衔接的措施和办法,并与分析查找问题紧密结合起来,与促进科学发展紧密结合起来,积极应对国际金融危机冲击,扎实做好保增长、保民生、保稳定的各项工作,促进经济社会又好又快发展。二是突出群众路线,广泛听取意见。人民群众作为推动本地区本单位科学发展的主体,对贯彻落实科学发展观的成败得失,感受最真切,认识最具体,判断最准确。坚持群众路

4、线是这次学习实践活动必须遵循的一条基本原则。三明市各参学单位采取各种形式,多渠道、多侧面广泛听取基层干部群众的意见,对征求到的意见认真进行分析研究和归纳梳理。许多参学单位领导深入企业、农村、学校一线了解情况,对执行中央和省委政策、转变思想观念、机关作风建设、服务基层和政务公开等方面进行开门评议;有的参学单位采取召开不同类型座谈会、走访服务对象和基层干部群众等办法,面对面虚心听取意见;有的参学单位采用设立征求意见箱、发放调查问卷或征求意见函、在内部网页上开辟公开征求意见专栏等形式,认真听取方方面面的意见。三明市委、市政府召开有党代会代表、人大代表、政协委员、民主党派人士、无党派人士、

5、离退休老干部、专家学者、企业家、基层干部群众等各方面代表参加的多场座谈会,就当前影响和制约三明市科学发展的突出问题,广大群众最关心的热点、焦点问题以及学习实践科学发展观中最需要解决的问题,诚心听取党内外干部群众意见,并对征求到的意见进行归纳梳理,提出了整改措施。三是突出领导带头,深入分析检查。各参学单位严格按照中央学习实践活动领导小组下发的第二批学习实践活动《指导意见》和省委下发的《实施方案》的要求,认真抓好召开专题民主生活会、形成高质量分析检查报告等各项工作的落实。各参学单位认真做好领导班子专题民主生活会的准备工作,认真开展谈心交心活动、认真撰写发言提纲。各参学单位在开好专题民主

6、生活会时,坚持批评与自我批评,查找问题比较到位,分析原因比较深刻,开展批评开诚布公,坦诚相待,增进理解,增强团结。党员领导干部还以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会。总的看,由于各参学单位主要领导带头,班子专题民主生活会质量都比较高,达到了预期目的。在形成分析检查报告过程中,各参学单位一把手负起了第一责任人的责任,班子其它成员积极参与,坚持标准,严格把关,按照撰写分析检查报告的要求,突出查找问题、分析原因、理清发展思路等重点内容,反复进行修改,不断“爬坡”,力求高质量。特别是紧密结合贯彻国务院下发的《若干意见》,研究提出如何乘势而上,搞好对接,更好应对国际金融危机,落实“三保

7、”任务的有效举措,达到对本地区本部门本单位科学发展现状有一个准确判断、对影响和制约科学发展的突出问题有一个清醒认识、对存在问题的原因特别是主观原因有一个深入剖析、对推动科学发展有一个清晰思路的要求,使分析检查报告成为整改落实的依据和方向。三明市还召开撰写分析检查报告讲评会,有力提高分析检查报告的质量。各参学单位分析检查报告形成后,认真做好群众评议工作。四是突出边学边改,保证取得成效。各参学单位认真贯彻边学边查边改的精神,对近期能够解决的问题,积极组织力量进行整改。三明

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