小学语文第八册第三单元检查

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1、小学语文第八册第三单元检同学们，请打开你智慧的头脑，来釆摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心,你就是最棒的！第一部分：基础知识积累与运用写词语。（10分）buzhuoyu（）（qlnshizhang（）（一、看拼音,zhencha()minrui()chunzhengxiankonghou)()aixiangcheyunxiao)()二、选择合适的词语填空。（8分）（1）仔细详细请你把经过的情形说得他做什么事情都很认真（2）居然果然1、这木书他看了很多遍，2、妈妈说今天可能有雨，))o些。仍然（到了中午（）不明

2、白里面讲的内容。）下起雨来。）会怕小蚂蚁。3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎（3）吃钻咬森林里的害虫成群地向树木进攻，（三、句子万花筒。（10分）1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句））树叶，（）树根，（）树心。2、礼花绽放。（扩句，至少两处）3、湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）班级（）姓名（）得分（)四、读一读，连一连。（6分）清明前后晒谷不用翻天上鱼鳞斑晚霞行T•里朝霞不出门蚂蚁搬

3、家蛇过道明口必有大雨到种瓜点豆本单元我还积累的谚语还有：五、排列错乱的句子。（3.5分）（）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？（）中午，我放学回家，妈妈还没下班。（）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。（）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。（）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。（）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。（）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢炯干。第二部分：阅读积累与运用《蝙蝠和雷达》片段为了弄清蝙

4、蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xiji）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mengnieng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sQsai）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似（sishi）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是,它是用—和—配合起來探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠

5、能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做,人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回來，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过发岀无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在上。驾驶员从雷达的上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、我能给文中带点的字选择正确的读音。（4分）2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。（7分）3、雷达的天线就像是蝙蝠的

6、；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的o蝙蝠的嘴里发出;—遇到就蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（7分）（二）战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的虽然眼睛坏了

7、，但耳朵还是丄灵敬灵活］的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切［喧闹热闹］的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的［烦恼苦恼］,使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成为音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常［感激感动］,拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵寒了一切道路的

8、时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、用“”划去［］里用得不恰当的词语。（4分）2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）抱怨一一（）影响一一（）名扬四海一一（）3、文屮最后一段屮的“它”是指o（2分）4、文中的哪句话最有教育意义呢？请用横线在文中划出来。（2分）5、你从自己加了横线的句子中体会到什么？（2分）6、读完短文，你想对谁说出心里话呢？是文中的老人或孩子？还是自己或身边的朋友？快写下来