小学四年级科学下册第一单元实验指导1

《小学四年级科学下册第一单元实验指导1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学四年级科学下册第一单元《电》实验指导实验内容：连接电路课题：简单电路实验器材：电池、导线、小电珠实验类型：学生操作实验步骤操作要点认识实验材料学生认识电池、导线、小电珠。2.连接简单的电路1•学生分组尝试连接电路，想办法使小电珠亮起来。2.指名成功小组演示。3•再次分组连接电路，并画出电路图。4.展示电路图3.实验总结对所观察到的不同电路图进行分析。4.整理器材将所有实验器材整理好。实验结论：简单电路是由电池、导线、小电珠构成的。二：实验内容：了解开关的作用实验器材：电池盒、电池、导线若干、灯座

2、、小电珠、开关实验类型：学生操作实验步骤操作要点1•认识开关1.讨论：如何控制小电珠的亮灭？2•介绍开关.2.连接电路1.学生分组尝试连接用开关控制小电珠亮灭的电路。2.指名成功小组演示。3•再次分组连接电路，并画出电路图。4.展示电路图3.实验总结对所观察到的不同电路图进行分析，准确认识开关的作用。4.整理器材将所有实验器材整理好。实验结论：开关可以控制电路的连接与断开。三：实验内容：判别导体和绝缘体课题：2、导体和绝缘体实验器材：电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、

3、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水〉实验类型：演示实验、学生操作实验步骤操作要点1.制作检测电路1.把电池装入电池盒。2•把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力。3•用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线，注意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去。4•检测电路的通电情况。2•检测物品的导电性能1.预测：哪些物体能导电？2.用检测电路分别检测物品的导电性能：将检测物品分别接入检测电路，通过小电珠的亮与灭来判断物品的导电性能。3.学生边实验边记录。4.交流实验结果

4、。3•检测液体的导电性能1.预测：哪些液体能导电？2.用检测电路分别检测液体的导电性能:将检测电路留出的两根检测线都放入液体中，通过小电珠的亮与灭来判断液体的导电性能。3.学生边实验边记录。4.交流实验结果。4、检测人体的导电性1.介绍验电球。2.用验电球检测人体的导电性：用两只手分别接触验电球的两个触点来判斷人体的导电性能。3.实验总结根据实验结果，准确认识导体和绝缘体。4.整理器材将实验材料整理好。实验结论：容易导电的物体叫做导体，如回形针、铁钉、盐水、人体等;不容易导电的物体叫做绝缘体，如橡皮

5、、木头、纯净水等。四：实验内容：检测暗盒里的电路课题：3、探测暗盒里的电路实验器材：电路暗盒、电池、电池盒、灯座、小电珠、导线实验类型：学生操作实验步骤操作要点1.制作检测电路1.把电池装入电池盒。2•把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力。3•用导线把电池盒、小灯座连接起来，并留出检测线，注意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去。4•检测电路的通电情况。2•检测暗盒里的电路1.交流检测注意点：检测电路要按照一定的顺序进行检测，避免遗忘；检测过程中不能打开暗盒；边检测边记录，为了方便，检测结果建议

6、用“丁”“X”表示；2.学生分组检测。3•根据检测结果画出暗盒电路。4•学生交流检测结果。3.实验总结打开暗盒观察实际电路，判断检测电路的正确性。4.整理器材将实验材料整理好。