学校管理中的创新性探

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1、学校管理中的创新性探索——“日清”管理模式运用于学校的实践与思考辽宁省葫芦岛市教师进修学院附属小学曹大伟“简单的事天天做就是不简单；容易的事天天做就是不容易。”这是镌刻在辽宁省葫芦岛市学院附小校门正墙上一段话。“将一种先述的、富有一定超越性的理念带给学校，成为学校的一种精神存在，最终转化为学校的气质。”这是杜禹校长工作追求的最高境界，他止为此工作着，努力看。2009年3月16口，校长将《中国教育报》上一篇通讯稿呈于学校领导班子会议上，内容是：“口清周结”：一所大规模学校的管理秘诀。”该文章详尽介绍了天津市河东区实验小学实行“H清周结，全员管

2、理”的方法，人人提周了管理效率，为人规模学校的管理工作创造了成功的经验。杜校长要求学校领导逐人讨论交流，并写出学习体会，这为日后学校学习天津市河东区实验小学管理经验的棊础上，全面实行“口清周结，全员管理”的方法打下了深深的伏笔一、学习H清，经验引路作先导。沢津市河东区实验小学是一所人规模学校，4500多名学生，320多名教职工，像这种规模的学校，如何调动全体教职工的积极性，让每个人都参与到管理中來，是规模较大的学校需要探讨的问题，而该学校成功实行“口清周结，全员管理”的方法，便很好的解决了这一问题，并収得了明显的效果。天津市河东区实验小学日

3、淸管理的成功实行极大的触动了我校全体教师。于是我们进行深刻的反思，只有反思才会有发展。冋顾我们教师工作的每一天，不难发现工作中的些许问题，如早到校在办公室吃早餐的、办公室早晨有不打扫的、上课前有的对看镜子描眉打扮的，有的不能按时捉前侯课的，有的班级材料不能按时上报的，有的科室水龙关、门窗不能随手关闭的，放学后电脑电灯不能及时关掉的……这些不可回避的问题看似简单的小事，却折射出管理中的深层问题，平吋看似忙忙碌碌、热热闹闹，实则个别人消极被动,看似简单的事情并没有做好。学校领导认识到思想观念的转变是学校发展成败的关键，思路决定出路，领导决定成败

4、。为此，2009年4月21日，校长带着政教处的四名领导先后考察了北京史家小学、天津市河东区实验小学、天津市香河道小学等5所名校，所到Z处，我们通过听、看、问、记、拍等形式，亲身感受到名校教冇的生机勃勃，基础教冇的扎扎实实，课程改革的成功经验，教学成绩的硕果累累，尤其是学校的管理让我们更增加了时不待我的危机感、紧迫感、使命感。到名校实地考察学习，大家都带着问题而去，带着收获而归，回来后，对天津市河东区实验小学的口清管理经验我们做了全方位的分析，详尽的把夭津市河东区实验小学的口清管理经验与我校做了比照，校长在全体教师会上阐述了我校实施日清管理的

5、必要性与可行性，I霸导了为会教师充分认可。这次考察学习，开拓了领导的管理视野，认准了管理改革的前进方向，更坚定了今后学校管理改革的必胜信心。于是，有计划、有步骤地实行“口清周结，全员管理”的方法改革，边实验边总结边在学校全面推广。二、讲解日清，关键坏节不放松。实行“日清周结”管理制度，不是对老师不放心，也不是专门“找茬”，是我们向管理要质量的需要，是人家共同进步的需要，是建立和形成良好校风、教风、学风的一种措施和保障，既可发现存在问题，也可发现好人好事。对发现的问题要及吋采取措施纠正，对发现的好人好雷要记录、褒扬。这样就会树立典型，不断形成

6、良好的校风，就会不断树立师生和学校的良好形象。所谓“日清”，是本着“今日事，今日毕”的原则，每天由2名值勤行政领导和区域管理教师，循序进行校门值勤、校园环境卫牛、师牛到校及教师子女管理、设施安全、课间情况、课堂教学、午间、兴趣小组活动、课间操、眼操、升旗、放学离校、总务设施等等全天候的管理。在我校一直推行人年级组管理，每个年级组都把组内教师按照周一•至周五的顺序排列好岗位值勤，如周一这一天，就有12名教师在1——5楼不同岗位进行地毯式监督管理，每天下午学生放学后，值勤的行政领导汇同区域管理教师及时汇总检查情况，认真填写《H淸检查记录表》。《

7、H淸检查记录表》的项目主要包括：师徳师风、教师出勒、晨读为特长班、课堂常规、财产节约与疾病防控、门卫值班、区域管理、师生进校与仪表、课间与午休、两操与体活、升旗与班队会、课外活动、学生离校家长接送、教师子女管理、车辆停放、坏境卫生、材料上缴、好人好事、重人事件、值勤建议等共约20项。负责带队的值勤领导要在第二天早上责成政教处将《日清检查记录表》打卬并在10点前发放到各个办公室。所谓“周结”，是木着“每周总结，不断提升”的原则，每周五由学校领导负责汇总本周发牛的大事和存在的主耍问题，并提出改进的意见，由政教处写出每周《工作简报》并卬发给各办公

8、室，其内容主要包插：木周人事记、木周工作回顾、温馨提示等，同时在简报中公布每周优秀年级组，并且送给教师一句贴心话语，以示激励。这样做的H的是：增强教职员工的责任意识，以及改正或解