学习动机调查论文

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1、大学生学习动机调查一、序言目标是学习之始，是行动的方向。为此我材料科学与工程学院开展以“我校人学生学习动机调查”为主题的调研活动，活动以问卷方式进行，面向全校各个专业的学牛。此次调查S3在描述我校学生学习动机的现状，并在分析研究的基础上，针对性地提出一定的整改意见和建议，为学校教育学生，为学生树立正确的学习动机和人生观，全面推进学生素质教育的相关决策提供依据。二、摘要1、中文摘要：学习动机，是指激发学牛.的学习活动朝着一定的学习目标而进的心理动因和心理倾向。大学生的学习动机既有间接远景性的，也有直接近景性

2、的：既有具体的，也有抽彖的；既有内在的，也有外在的……不同的学习动机起着不同的推动力作用。所以研究大学生学习动机的特点及其原因对当代人学生的学业和生活具有特殊的意义。木文主要对木校学生进行问卷调查，总结其特点并进行思考和分析。进一步提出建议。三、关键字：学习动机；多元化特点；学习需要；学习兴趣；学习心理四、正文:1、前言：动机是总接推动人们从事某种活动的内部动因，是激励和知道人们从事各种活动的动态需要。它具有定向、保持和调节的功能，使活动得以高效顺利的完成。在学习活动中，有无明确的学习动机，动机的强度及性

3、质，在很大程度上影响着学习的成效。正确的学习动机一旦形成，它不仅使学生对所学的内容有主动的态度，浓厚的兴趣，集屮的注意力，而R也使这种状态保持下去，从而在学习中冇毅力去克服锁遇到的困难。制约和影响学习动机的因素，主要有学生个体的主观认识，周围环境的影响，还有教学的成败等。学习动机具有多元化的特点，在一些文献中提到的有：兴趣爱好，获得好评，取得成就，获得尊重，找个好工作，服务社会，实现白我价值等等。那么我校学牛的学习动机乂有何特点呢？因此,我们特做了此次调杏。2、方法、对象及调查分析此活动由电话或面对面问答

4、形式调查。现对冃前我所调查的学生的学习动机作以初步分析:“大学生学习动机调查”情况分析12345123451234512345123451、学习上碰到不懂的地方，你是会废寝忘食地钻研,直到弄清楚为止。2、如果你遇到希望工程的资助，你会比以前更刻苦学习。3、专心学习的时候，你不会在意周围发生的事。4、你是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好难报答养育之恩。5、如果没有人督促，你依然会主动学习6、你是否会为了吸引杲性而更加努力的学习除了专业课，我还自学其他专业课的知识你是否认为评奖淫金、三好淫生等会让你更乐于

5、学习放寒暑假吋，我总是制定一个学习计划10、你是否认为，学习好可以得到别人的重视。11、对书上的题，不是老师留的作业，也乐于完成12、你是否认为，好好学习才可能找一份好工作。13、你是否经常阅读与学习冇关的参考书和课外读物14、考试成绩不好吋，你是否就不想好好学习了15、你是否经常做到课前预习，课后复习16、你是否认为，有了文凭就会受人尊敬。17、你是否冇使用字典等工具书的习惯18、你是否认为，要达到一定的社会成就就要好好学习19、试卷和作业发下来后，会认真研究为何出错20、你是否为了进入更高一级的院校继

6、续深造而更加努力学习21、你是否只在喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科口放任自流。22、你是否认为对大学是为了培养自己的社会竞争能力23、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的耍多12345123451234524、你是否想提高学习成绩来超过你的同学或姐妹25、为了实现一个大廿标，你会给自己制定循序渐进的小目标26、你是否认为，学习好是建立未来美满家庭的保证123451234527、当你读书吋，你很容易提起精神来。28、你是否会为了争取在校期间入党而努力学习。12345123451234529、你是否总

7、是把当天的问题弄懂30、你是否认为，学习好是报答别人的最好方式。评分说明1、每一题中你打钩的数字即你每一题的得分，如选1（完全不符合），则得1分，选3（不清楚）得3分，选5（完全符合）得5分，以此类推。2、总分在30-90之间为学习动机较弱，91-120一般,121-150为较强3、标号为奇数的题目（1、3、5、、、、、、27、29）为内部学习动机，奇数题得分在15-45之间则内部学习动机较弱,46—60之间为内部学习动机一般，61—75之间为较强4、标号为偶数的题冃（2、4、628、30）为外部学习动机

8、，偶数题得分在15-45Z间则外部学习动机较弱，46—60之间为外部学习动机一般，61—75之间为较强所调查的10人得分如下：奇数题：35333922192458705545偶数题：292521564830373964603、问题的提出及建议（-）学生动机问题我们大学牛•的学习是比较繁重而紧张的，学习内容高深广博，学习形式复杂多样，这使我们在学习心理上产生困扰。通过调查，大学生学生缺乏学习动机，学习较盲冃，有的动机是错谋的，必