学生人际交往及实践能力培养方法探究

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1、学生人际交往及实践能力培养方法探究摘要：高等职业教育担负着培养大批高技能人的重任，这类人才同时要有扎实的理论知识和较强的实践能力，更重要的是有较强的人际交往能力。虽然各高职院校人才培养过程中已开始重视这几方面，取得了一定的成绩，但从当今的就业形势来看，我们对人际交往和实践教学仍然需要做进一步的探讨，使高职教育的培养模式越来越趋于科学化，完善化。关键词：高职学生人际交往能力实践能力培养方法一、课题提出的背景与意义在乌海市海勃湾区人才交流中心举行的两场高校毕业生招聘会，乌海职业技术学院化工系课题组选取150人发放了调查问卷，对今年高职毕

2、业生供需状况进行了调查分析，结果表明：95%的用人单位在招聘时最看重的是学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点，特别是人际交往能力。我们希望通过对人际交往的特点及交往的原则的认识与理解，可以从中领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养。93%的用人单位注重学生的实践能力，更需要复合型人才。现代社会中，经济迅速发展，新知识、新岗位不断涌现。面对这样的经济发展形势，高职院校培养的人才不仅要有过硬的专业基础知识和基本技能，而且要具有交叉学科和相关岗位的专业知识和技能。从高职人才定位及社会实际需求看,高职

3、人才一般是向基层，面向生产、管理和服务第一线，特别是面向地方的中小型企业和乡镇企业，再加上我国正由计划经济体制向市场经济体制转轨，人才流动性较大，从一而终的观念早已破灭，这就要求髙职培养的人才一专多能，全方位发展，不仅能够从事技术应用和开发，而且能够从事组织管理，产品销售，在工作中能独当一面，髙职人才的复合型素质就显得更为重要了。二、大学生人际交往能力(一)大学生人际交往能力的概述1•人际交往能力的含义。社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力

4、。2•人际交往能力的种类。(1)表达理解能力。表达理解能力首先意味着一个人是否能够将自己的思想表现出来，还要让他人清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。(2)人际融合能力。该能力表明了一个人能否体验到人的可信及可爱，它和人的个性(如内外向等)有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。(1)解决问题的能力。当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力。(二)如何培养人际交往的能力人际交往的核心部分，

5、一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，而要敢于接触,尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己。其次要从小做起，注意社交礼仪，积少成多。最后要善于去做，大胆走出校门，消除恐惧，加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。1•人际交往的原则。(1)平等的原则。社会主义社会人际交往，首先要坚持平等的原则，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分

6、,要以朋友的身份进行交往，才能深交。切忌因工作时间短，经验不足，经济条件差而自卑，也不要因为自己是大学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。这些心态都会影响人际关系的顺利发展。(1)相容的原则。主要是心理相容、即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包含及宽容、忍让。主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不但交与自己相似的人，还要交与自己性格相反的人，求同存异、互学互补、处理好竞争与相容的关系，更好地完善自己。(2)互利的原则。指交往双方的互惠互利。人际交往是一种双向行为，故有“来而不往、非理也”之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的，

7、所以要双方都受益。不仅是物质的，还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献。(3)信用的原则。交往离不开信用。信用指一个人诚实、不欺、信守诺言。古人有“一言既出、驷马难追”的格言。现在有以诚实为本的原则，不要轻易许诺，一旦许诺，就要设法实现，以免失信于人。(4)宽容的原则：表现在对非原则性问题不斤斤计较,能够以德报怨，宽容大度。2.人际交往的技巧。(1)记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当，让别人觉得礼貌相待、备受重视，给人以平易近人的印象。(1)举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。(2)培养开朗、活泼的个

8、性，让对方认为和你在一起是愉快的。(3)培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人以美的享受。与人交往要谦虚，待人要和气,尊重他人，否则事与愿违。(4)做到心平气和、不乱发牢骚，这样不仅自己快乐、涵养性高，而且别人心情愉