外来务工子女学校对学生行为习惯的教育策略

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1、外来务工子女学校对学生行为习惯的教育策略近年来，随着我县经济的迅速发展，吸引了大批外来务工人员，同时他们的子女也随Z大量涌入。再加上本地的失地农民、拆迁户，也有附近乡村进城的打工族子女的进入。导致这地方人员结构复杂，文化底蕴薄弱，文化氛围不浓，家长忽视学生的思想品徳、行为习惯的养成教育，这种氛围使学生养成很多不好的行为习惯。主要表现为不懂得礼仪、不关心别人、不尊重别人、以口我为中心，他们在仪表行为、言谈举止、待人接物、尊敬师长、集体活动、社交方面不懂规矩等等。我所在的学校就处于这种特殊的地理位置，学校每年招收的纶源群体具有以下特点。1、生源复杂、多样的特点。目前我所在学

2、校里，外地学生已大大超过本地学生，一个班级里有三分之二是外地生，且学生来源也较广，形成了生源复杂、多样的特点。2、生源流动性比较大：外来学生的不断增加，加上外来人口的流动性较大，致使学校学生也具有流动性。正是由于学校生源的复杂化、多样化、流动性，给学校教育工作带來许多难题，特别是在学生行为养成教育方面产生许多不利影响。因此，如何加强对学生行为习惯的规范训练，尽快养成良好的行为习惯，这不仅关系到班风、校风健康的良性发展，且直接关系到学生整体素质的提高。所以，对学生进行良好行为习惯的养成教育是我校德育工作的一个重要而紧迫的任务。•、提高认识，建立学校开展行为养成教育的体系；

3、1、提高老师的认识：学校组织教师讨论、学习，使教师充分认识到：培养学生良好的行为习惯，是全面提高学生素质的一个重要方面,是提高人的素质的最基础工程。培养学生养成良好的行为习惯，也是学校教育的-•项重要工作，是学校各项工作得以顺利开展的基本保证。结合学校实际，更使教师认识到：我校生源复杂，各方面基础薄弱，学校工作更应该从培养学生良好的行为习惯入手，才能带动学校各项工作的开展。2、建立学校开展行为养成教育的体系：学校实行以德育校长负责的德育匚作领导机制，成立学校德育工作领导小组，经常研究学校德育丁•作和行为规范教育丁作，并把学生行为养成教育工作列入各项工作计划，做出具体安排

4、。做到学校计划有要求，团委、少先队、卫生等责任工作计划有相应活动安排，班主任计划有具体落实的措施。为了使学校行为养成教育工作经常化、制度化，学校制定了严格的《-日常规班级考评细则》和每周进行班级考评颁发“流动红旗”评比竞赛制度，对各班级学生做出具体的要求，并把这…项工作与班主任工作考核、班级工作考核结合起来，以制度保证这…工作的开展,形成了"工作有计划、制度來保证、措施能落实、责任到专人"的学校学生行为养成教育的体系。二、形式多样齐抓共管，发挥教育的整体效应为了使我校能够真正树立起良好的校风，在社会上得到很好的声誉，学校通过多渠道、多方位不断加强对学生的行为习惯养成教育

5、。首先，开学初学校政教处就制定了具体的方案和考核奖罚制度。并利用开学的第-周的时间对学生进行入学教育。全校各班都认真组织学生学习了《中小学生守则》、《中小学生行为规范》。要求学生严格按照《中小学生守则》、《中小学生行为规范》耍求自己，努力学习，争做-名合格的学生。其次，政教处充分利用每周国旗下讲话和各种集合，加强对学生进行行为习惯养成教育，不断向学生渗透良好的行为习惯思想。要求学生养成尊老爱幼、互相帮助、讲文明、讲礼貌、关心热爱集体、保护环境、讲究个人卫生等良好的行为习惯。对于上述学生的行为习惯,政教处协同团委进行检查、登记，并纳入班级量化考核之中。第三，学校要求各班主

6、任充分利用班会时间，加强对学生进行纪律教育、理想教育、行为习惯养成教育，对班主任的工作也进行了检查登记，同样是纳入班级量化考核Z中。这样，既加强了班主任的责任心，又培养了学生的良好行为习惯。第四，以各种节日为契机，培养了学生主动参与、自我教育能力。利用节LI为契机，对学生进行专题教育，是我校培养学生主动参与，进行自我教育的一种良好方式。如每年三•八节让学生为母亲做一件事（洗头、洗脚）让母亲开心；六•一节做一件令自己最满意的事；九•十教师节给老师一声祝福；十•一国庆节向祖国母亲道一声祝福；元旦节向亲人表示新年祝福等等。此外，学校还通过组织开展各类有益的主题班队会活动，来培

7、养学生的良好个性和高尚的思想品质。如以“爱国”为主题开展了“祖国知识知多少”知识竞赛、“歌唱祖国”歌曲竞赛、“颂祖国”演讲比赛的活动，对学生进行爱国主义教育；以“环保”为主题开展“蓝山是我家,卫生靠大家”自主打扫活动；以“我为学校添光彩”、“我用小手扮亮母校”为内容进行画画、作文、演讲比赛等活动，让学生在活动中受到了教育，达到了预期目的。第五，学校充分利用各种对全体学生进行法制安全教育讲座。既增强了学生的法律意识，又培养了学生自觉养成良好的行为习惯，为创建文明、和谐、平安的校园奠定了坚实的基础。三、构建“学校…家长-社会”三位-•体的德育