幼儿园语言教育活动的设计

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1、幼儿园语言教育活动的设计王建如2016、3清楚地发出全部语音能够听懂复杂的句子能用语言描述事物发展顺序，表达式能运用各种语气发清楚大部分语音听懂日常一般句子和一段话掌握的词汇数量种类增加语言逐渐连贯有些发音不够准确清晰能听懂日常生活用语会表达基本想法要求语句不够完整对词语理解表面化3~4岁幼儿语言发展的特点4~5岁5~6岁能听懂和会说普通话能清楚说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌注意倾听，能理解日常用语text喜欢听故事，看图书幼儿园语言教育目标创造自由、宽松的语言交往环境发展语言理解能力发展语言表达能力和思维能

2、力。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品培养幼儿对简单标记和文字符号的兴趣引发幼儿对书籍﹑阅读和书写的兴趣帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话幼儿园语言教育活动指导0102030405谈话活动讲述活动听说游戏.文学作品学习活动早期阅读活动幼儿园语言教育活动基本类型小班安静听；喜欢说；能听懂普通话；在引导下围绕主题谈话；礼貌用语中班耐心听；乐意交流、大方说话；连贯表达；围绕一定话题谈话；轮流谈话提高语言交往能力；大班专注听，获取有用信息；主动交流；围绕话题谈话；恰当语言表达感情谈话法各年龄段目标幼儿感兴趣的，比较关注的010203

3、谈话法选择什么话题很重要幼儿熟悉的，可以拓展有话可说的我的妈妈谈话法话题谁最乖好玩的玩具好吃的糖果我爱动画片足球赛不能打人我长大了奇妙的太空多彩的服装谈话法话题思考：谈话话题：多彩的服装我长大了我的妈妈需要准备哪些材料？准备丰富的材料（实物、图片、多媒体动画等）以有趣的情境调动幼儿的生活经验，激发幼儿谈话的欲望谈话法组织要点职业的服装（图片或幻灯片）谈话法组织要点《多彩的服装》民族的服装（图片或幻灯片）季节的服装（实物，图片，幻灯片）有特殊用途的服装（如表演，模特，雨衣等，用幻灯片）照片（影集）摇篮（图片）小时侯的衣

4、服，玩具，尿布，鞋子，手印，脚印从小到大的作品谈话法组织要点《我长大了》练习：《我的妈妈》需要准备哪些材料？请把这些材料写出来谈话法组织要点变换生动有趣的方式和情境，不断调动幼儿的生活经验，激发幼儿谈的兴趣引导幼儿关注倾听者的反馈，并学会用解释等方式来修补谈话谈话法组织要点大班观察理解人物关系思想感情；有重点讲述；表达准确，语言流畅中班先观察后表达；理解事件顺序；主动在几天前讲述‘按照一定顺序讲述；积极倾听小班理解简单鲜明的情景；正确说出主要特征事件；愿意在集体前讲述‘能安静听别人讲述讲述法各年龄段目标乐于参加游戏，

5、大胆说话；发准难发音；掌握方位词人称代词正确运用动词理解简单游戏规则小班巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词、介词；会说简单的复合句；理解多重游戏规则中班正确运用反义词、量语连语，能说完整的复合句；理解多重指令；按规定完成语言表达大班听说游戏各年龄段目标小班喜欢欣赏；理解情节，并用语言动作表情表达中班喜欢不同形式；感受语言美；.感受情感，用语言动作绘画表达；仿编续编大班欣赏不同风格，尝试运用文学语言；理解主题感受情感；创造性表述文学作品学习各年龄段目标小班喜欢看书，知道看书基本方法，能看懂单幅儿童图画

6、书，能用口头语言将主要内容讲出来；对文学感兴趣中班仔细观察、看懂儿童图画书；懂得爱护图书；简单的汉字温度规律；喜欢描画，尝试练习汉字笔画大班有兴趣阅读，知道画面与文字对应关系；在生活中运用书面语言；掌握基本书写姿势早期阅读各年龄段目标分享阅读分享阅读分享阅读的材料分段分级主题适合幼儿故事有一定意境、情节，结尾精彩从学习说话开始，从阅读量到句、词、字；帮助阅读习惯的养成和兴趣的培养给幼儿丰富的想像和创造空间项目小班中班大班长度10-50字50-100字100-300字生字量1-5字5-10字10-30字句式结构结构相同

7、的简单短句结构有变化的简单句结构有变化的长句插图积极促进课文理解部分帮助理解课文部分支持课文内容主题与日常生活密切相关接近口语的简单情节有一定的知识性语言风格很容易阅读、复述及背诵容易阅读，含一定的书面语言较多的书面语言和文学表达方式