如何实现历史材料运用的有效性

《如何实现历史材料运用的有效性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何实现历史材料运用的有效性如何实现历史材料运用的有效性摘要：对课堂教学有效性问题的探讨是新课程改革经久不衰的话题，其探讨的触角涉及方方面面。本文就历史材料的选择、呈现、解读三个层面谈谈历史课堂中如何实现历史材料的有效运用。关键词：历史材料有效性课堂教学在新课程改革中，历史课堂的一大重要变化是大量历史材料的运用。文字、图片、表格、视频、音响等材料的广泛运用，犹如打开了一扇尘封的历史之门，使历史课堂显得真实而生动，“以史导论”的学科特色得以充分体现。然而，历史材料大量频繁地运用也使历史课堂教学出现了一些新的问题：教师放幻灯片展示材料的时间多了，写板书、课堂分析小结的时间少了

2、；学生看幻灯片读材料的时间多了,看教材、独立思考的时间少了；课堂大量时间用于材料的阅读分析,课本知识结构被肢解，学生难以形成完整的历史概念和体系……种种问题显示，提高历史材料运用的有效性，已成为增强课堂教学实效的重要环节。下面我结合具体案例，就如何实现历史材料的有效运用,从三个层而谈些体会，以抛砖引玉。一、材料的选择在上《中国古代商品经济》一课时，要说明中国古代“市”的发展，我手头可用的文字材料有十则：材料一：神农氏作……日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。——《易经•系辞》材料二：郑人有欲买履者，……及反，市罢，遂不得履……——《韩非子》材料三：长安立

3、九市，其六市在道西，三市在道东。——《文选•西都赋》材料四：当市楼有令署，以察商贾货财买卖贸易之事，三辅都尉掌之。——《三辅黄图》卷二•《长安九市》材料五：东市买骏马，西市买鞍轉，南市买辔头，北市买长鞭。——《木兰辞》材料六：凡市，以FI中击鼓三百下而众以会。FI入前七刻，击钮三百下，散。——《唐六典》材料七：夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不是吋平H,犹自笙歌彻晓闻。——王建《夜看扬州市》材料八：自春秋战国至唐代，国家和政府设市于都邑之中，市处于城中特定位置，以墙垣围住并与民居隔开。设有市师、肆师、质人等分掌市内各项事务。《唐六典》记载凡市，以FI中击鼓三百下而众以

4、会。H入前七刻，击钮三百下，散。——韩国磐《中国古代的市和市井市肆》材料九:史书记载，唐后期长安城中的崇仁坊街辐转（集聚），遂倾（超过）西市，昼夜喧呼，灯火不绝，京中诸坊，莫之与比”o材料十：（宋太祖赵匡胤说）“京城夜市至三鼓已来，不得禁止。”——《宋会要辑稿•食货六七》图片材料有三则，分别是“汉长安城城市规划图”、“唐长安城的坊市分布图”、“北宋东京城布局图”O如何选择这些材料？要不要把所有的材料都用上？答案显然是否定的。那么选择哪些材料呢？一开始我想选择材料八和“北宋东京城布局图”，考虑到材料八是后人研究成果，属于二手史料，最终决定选取唐宋两个时段的三则材料：材料六《

5、唐六典》记载、“唐长安城的坊市分布图”、“北宋东京城布局图”，以此说明中国古代“市”的变化趋势：从唐代对“市”有严格的时空限制到北宋逐渐放宽。然后出示第四则材料：王建《夜看扬州市》，请学牛思考：“唐代诗人王建诗中所写的夜市如何理解？是对当时现实的真实反映还是诗人的文学想象？”从而让学生明白屮国古代“市”的发展轨迹：政府对“市”有严格的管理，交易时间、空间都有严格的限制f人们慢慢地突破时空限制f政府认可这种变化，放松限制。实践证明，课堂材料并非越多越好，关键是说明问题。课堂材料大量堆砌，不但增加学生负担，还影响教学实效。网络吋代，新材料不断涌现，教师必须学会比较选择，懂得取

6、舍。对材料的选择需遵循几点基本的原则。（一）目的性。选择材料目的要明确，我用这个材料为哪一教学目标服务？为了突破哪个知识点？是为了“证明”还是为了“分析”？一定要心中有数，避免盲冃选择，为用材料而用材料，可用可不用的材料一般不用。如前面案例中四则材料的选用是为了说明中国古代“市”的发展轨迹，不是为了了解每朝每代“市”的情况。（二）典型性。课堂材料不可能面面俱到，只能选择有典型性、有代表性、有说服力的材料。前面案例中，唐宋两代“市”的情况,最能说明“市”的变化轨迹，显然具有典型性。（三）适度性。材料的选择应关注学情，难易度应符合学生的年龄特点、认知水平，保证大部分学生看得懂

7、。文字材料要注意阅读量，长短应适宜，有些难懂的文言文、欧式长句要作必要的解释。（四）辅助性。任何材料的选用都是为教学中心内容服务的，是为了解决重、难点，培养学生思维能力，丰富学生情感服务的，一堂课如果选用太多的材料就难免喧宾夺主、本末倒置。二、材料的呈现在上《马克思主义诞生》一课吋，我选用了《共产党宣言》摘录材料：“资产阶级……使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的'现金交易'就再也没有任何别的联系了。随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先纶产的是它自身的掘墓人。资产阶级