基於校企深度合作的高職經管類專業實踐教學體系的改革探討

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1、基於校企深度合作的高職經管類專業實踐教學體系的改革探討摘要：傳統教學模式下的髙職經管類專業實踐教學存在著課程設置不當、實踐教學投入不足、師資缺乏等多方面的問題。為解決這些問題，需要改革高職經管類專業實踐教學體系。校企深度合作是改革實踐教學體系的主要方式，通過校企合作辦學，高職院校依據實踐教學體系改革的基本思路來構建實踐教學體系的目標體系、內容體系及關鍵的保障體系關鍵詞:校企深度合作；高職經管類專業;實踐教學體系分類號:G642.4文獻標志碼：A文章編號：1673-291X(2010)17-0223-03高職經管類專業，是一個涉及面十分廣泛的專業大類,如會計、管理、金

2、融、營銷、商務等專業。同工科類專業比較，經管類專業在人才培養模式方面有其特殊性，應該進行有針對性的研究。本文結合校企合作培養人才的辦學模式,討論經管類專業實踐教學存在的問題,探討高職經管類專業如何利用校企合作的方式來改革實踐教學體系一、高職經管類專業實踐教學現狀與問題(%1)存在對實踐教學理解的偏頗和認識上的誤區目前，高職院校對經管類專業實踐教學內容和教學平臺體系普遍存在著三種認識誤區：一是把實踐教學與理論教學分開，認為在課堂隻應傳授理論知識，在實訓室和實習基地才能訓練實踐能力。二是認為經管類專業實踐教學隻是“觀Em3in摩”而已。經管類專業的實踐教學不同於理工類，

3、無論案例分析、軟件模擬,還是場景仿真實習、企業實習都更多依賴於“軟件”，因此，有人便把實踐教學理解為“觀摩”。三是認為經管類專業實訓教學平臺就是“計算機+應用軟件”形式。事實上，經管類專業實驗實訓必須按照“環境仿真、職能崗位仿真、業務流程仿真、業務內容仿真”的原則來建設（二）課程設置和課程教學大綱不能體現高職教育特色通過對部分髙職院校經管類專業教學計劃的分析，發現存在如下一些缺陷與不足：其一是在制訂專業教學計劃時因缺乏充分的社會調研、論證，專業的培養目標不夠明確，課程的設置不夠科學，有盲目設置課程的現象存在，造成學生的知識結構、技能水平不能適應用人單位的要求；其二是

4、受學院師資和實訓實習等教學條件的制約，在制訂和修改教學計劃過程中存在因人設課、依現有條件設課的現象；其三是對課程開設缺乏研討，存在著課程內容重復或脫節等現象；其四是存在著課程設置定位不當的現象，導致高職教育的特色不明顯；其五是課程教學大綱仍沿襲學科教學方式，課程教學大綱中沒有實踐技能課程的教學大綱，僅有的是理論教學部分的大綱要求（三）校內實訓設施投入不足和校外實習基地模式單一高職經管類專業實踐基地的建設沒有像工科類專業能夠引起學校管理層的重視，尤其是非財經管理類的院校。如浙江教育學院是一個以師范教師教育為主的院校，學校在加強實踐性教學方面的投入明顯不足；在校內實訓基

5、地軟硬件設施投入不足，在一定程度上不能滿足實踐教學的需要。為解決實踐資源缺乏的問題，學校也加強瞭同企業的聯系，建立校外實踐基地，但校外實訓基地模式比較單一，大多企業隻是接受學生畢業實習或參觀,無法滿足崗位技能訓練的需要（四）具有豐富企業管理經驗的“雙師型”師資比較缺乏盡管''雙師型”師資的缺乏是高職教育普遍存在的問題,但在經管類專業問題更為嚴重。企業的高層管理人員，他們大多不會放棄高薪來從事高職經管類專業的實踐教學工作。在院校內部培養實踐型師資方面，很多院校沒有把提高教師的實踐技能擺在重要的位置而給予應有的重視，對教師走出校門，到企業實踐和體驗沒有相關的政策支持和保

6、障，對教師的考核和收入分配仍然以課時量為主要杠桿。因此，在現有的教學體制下，高職院校內部培養"雙師型”師資的辦法也很難落到實處（五）實踐教學方法傳統和教學手段單一經管類專業的職業技能往往涉及到相關性不密切的崗位群，且管理、服務對象一般是“人”，而非“物”，其職業活動領域的內涵往往不易明確，規范性和流程性都不強，經驗成份或“潛規則”較多，一般無清晰的文本描述。這樣就給實踐教學活動組織帶來瞭難度。所以，大多學校在進行實踐教學時，也主要采用傳統授課的方式。這種方式對於教師來說是最容易把握的。但是，這種教學方法比較枯燥、乏味,不容易激發學生的學習興趣，不能充分發揮學生的潛能

7、。在畢業實習時，為瞭省事和減少不必要的麻煩,學校一般要求學生自己聯系單位實習，這種“放羊式”的實踐教學方法無法保證教學質量二、校企合作培養高職經管類專業人才模式的基本特點“學工交替型”、“2+1模式”、“訂單式”的等校企合作模式大多適合工科專業，不適合人文性、社會性特點較強的經管類專業。為此,筆者針對訂單模式的局限性，吸收“工學交替”模式的優點，提出適用於經管類專業的校企深度合作辦學人才培養模式。這種模式的基本內涵主要包括以下幾個方面的內容（一）充分利用企業的利益點來設計合作模式實行校企深度合作辦學模式的關鍵在於找到校企雙方的共同利益點，尤其是要找到企業的利益點