基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理各种常见问题－城镇兵

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1、【标题】：城镇兵【内容】：(七)城镇兵例45七班战士郭振宇，家在某省城，高中文化，主要缺点是在工作中说得多干得少。战士都说他是〃语言的乜人，行动的矮了〃。为了帮助他克服这个毛病，班长曾采取多种强制式措施，比如监督其干脏活累活，在休息时间让其站岗等，不但没解决问题，反而还激化了俩人的矛盾。于是，俩人同吋找到排长，班长说他不服从管理，何况我还是帮助他克服毛病；郭说班长体罚他，是不尊重人格。训练问题：以排长的身份分析、处理上述问题.情况分析：郭从省城入伍，高中文化，是比校典熨的城镇兵，具有明显的城镇兵特点，其爱说不爱干也是城镇

2、兵共有的弱点。爱说不爱十，缺乏实十精神在不同战上中有不同的表现，也具有不同原因。有的是在家娇生惯养，缺乏吃苦精神；有的是身体弱小，不适应实干要求；还有的是思想认识问题等。班长肯于帮助郭克服这一毛病，敢抓敢管无疑是止确的，但他没有摸清郭爱说不爱十的原因，就有意识地进行〃摔打〃，则是不可取的。判断结论：摸清原因，帮助郭振宇克服毛病。处置要点：(1)与郭谈心，摸准病因，针对具体情况讲清言行一致是革命军人必备的道徳品质，应自觉培养实干精神；一个人是否有实干精神，决定他是否成才和成才快慢的重要因素。(2)和班长一起研究在实践中培养

3、郭振宇实干精神的措施，同时指出他急丁求成的错误方法；应在启发觉悟的基础上，遵循循序渐进，从一点一滴做起，才能使他逐步适应而养成吃苦耐劳的良好习惯。(3)及时鼓励郭的积极表现，使莫自身的积极因素不断扩大，从而战胜消极因素。(4)教育全排同志，对同志间的弱点应满腔热忱地帮助，而不应取笑，更不能鄱视。点评：城镇兵具有文化水平高，钻研问题深，接受新事物快和一定的技能等特氏，但也存在一些明显的弱点。对此，基层干部必须端止思想，消除偏见，一定要看本质、看主流、看发展。对于弱点、缺点和错误也不能放过。在帮助他们克服缺点时，也不能持偏见

4、态度，把个别人的问题说成是共有的缺点；把一时不能适应部队紧张、艰苦生活，说成是思想觉悟低；不要把刚入伍时不善于做II常小事，说成是懒惰、不踏实；不要把爱谈古论今，说成是卖弄才学等。此外，必须坚持思想领先的原则。只有思想通了，行动才能自觉；在实践锻练中，也要注意本人的承受能力，要循序渐进，因人而异。例46坦克某连三车炮长吕达明，高中文化，从某县城入伍。参军两年來，领导从未对他的专业技术操过心，理论知识，他听一次课，再看看书就懂了；专业技术，他看看教练员的操作，自己再摆弄两遍就会了，是全连专业训练〃尖子〃。无论理论，还是实际

5、课冃，他的成绩均在良好以上。而令人头痛的，是他自由傲漫的生活习气。内务整不好，拖过排的后腿；不请假外出，挨过连长点名批评，也是有名的〃稀拉兵〃。训练问题：以排长的身份，和车长一起做好吕达明的思想工作，帮助他克服散漫作风，摘抻〃稀拉兵〃的帽子情况分析：吕达明在排内算是两头冒尖的城镇兵，应当肯定好的方仙帮助克服不足方血。吕长期生活散漫，有思想认识问题，也有逐步适应的实际过程。光靠批评，尤其是当众批评是不能解决问题的,反而还容易伤其自尊心。彖他这样在较长时期养成的习惯，企图通过几次教育使其转变，也是不现实的。而必须调动内在的积

6、极因索，从根木上解决问题。判断结论：发掘自身思想〃能源〃，调动内在积极因素。处置要点：(1)与车2研究，让吕担任排射击训练小组组长，负责炮长、炮手的专业技术训练的辅导任(1)找吕谈话，给其明确任务，同时教给具体方法，增强他的责任感和事业心。(2)在适当机会给其指出生活傲漫的弱点，讲明止规秩序、紧张作风、严格纪律是革命军人必具的品质，是完成各项任务的重要保证，也是带领炮长、炮手提髙训练质暈的有力措施，启发其在带领群众，发挥自己优势中克服自己的弱点。(3)吕在克服自己弱点中有了进步，应及时表扬，使其自身积极因素不断扩大，进而

7、支配A人的全部言行。点评：城镇兵有自己的特长，也有明显的弱点。一些单位在发挥他们的特长中，往往限于善人知用、人尽其才；在帮助他们克服弱点时，满足于发动群众，循循善诱。而本例屮的排长,则突破了这一惯例，他用城镇兵的自身其长，去克服自身其短，实在是对城镇兵特长的妙用。用自身其长，克服自身其短，附合内外因辩证关系的马克思主义哲学原理，也满足了战士个人自尊心的需要，更是遵循经常性思想工作原则的具体体现。因此，此种方法值得提倡。掌握战丄内在思想〃能源〃，用已之长，克已之短，关键是找准长与短的联结点，如本例中吕达明的专业技术好是其长

8、，生活作风傲漫是其短，而两者的联结点却在组织大家训练，帮助同志提高专业技术上。通过组织，带领群众，而增强自C的组织纪律观念。当然，一•定的思想疏导工作也是不可忽视的。例47林海是从某市入伍的，高中文化。平时学习认真，工作积极，思想活跃，点了较多。敢于提意见，爱发表1‘1己的观点，对干部骨干的表现，乐于评头品足；遇到干