基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理各种常见问题－老兵

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1、【标题】：老兵【内容】:(二)老兵例25某部修理连老战士齐志友，三年來一直表现很好，因工作积极多次受连、营嘉奖，今年因技术革新成绩突出荣获三等功一次，但在调整骨干后，同年入伍的老乡都当了班长和副班长，白己还是个兵，感到脸上无光，冋家时不好向亲友讲，便压起床板来，冇时班长交给工作也不愿意干。由于思想工作不及时，齐对自己的要求逐步放松。一次，齐不请假私自外出，归队时还超过了熄灯时间。训练问题：以排长的身份，帮助齐志友正确认识自己没有当上班长的问题。情况分析：老战士齐志友因没有当上班长，感到自己脸上不好看而放松对口己的严

2、格耍求,以致造成不假外出，熄灯后才归队，是因为自己的认识不高，不能正确理解组织意图。当然，思想工作不够及时，也是个重要原因。判断结论：思想认识问题，需进一步做其思想工作；对于不请假外出，并且在熄灯后才归队的违纪行为应进行严肃批评。处置要点：⑴找疋个别谈心，给其讲清老兵中当班长是少数的，多数同志都是连队的骨干，班长和骨T都是连队建设的脊梁；山谁当班长是组织决定的，革命战士应当无条件地服从组织安排，自觉当好〃配角〃等道理。(2)创造条件，为其发挥骨干作用提供方便。根据齐钻研精神强、技术水平高的优长，可以让其担任技术革新

3、小组长、训练小教员等职，使其才智得到充分发挥。⑶批评他不假外岀的错谋，指出一个人进步很难，滑坡却很容的利害关系，使其从自己的错误中醒悟过来。点评：老战士在部队时间较长，一•般地说思想觉悟也很高，专业技术也较精，是连队各项工作的骨干。但骨干却不一定都是班长和副班长，这是因为人员数额受编制所限。因此，连队在一年一度的调整骨干时，应当把思想工作做在前边，不要等亡羊再去补牢。例26某连战士陈，忐，家住贫困地区的县城，高考落榜后，抱着想当军官找出路的思想入伍。为了搞好复习，他幣天钻在书木里苦思其索，但在连续两年的全军院校招考

4、中都榜上无名。今年,是他服役的最后一个年头，眼看当军官的愿望不能实现，思想开始消沉，晚上辗转反侧，白天无精打彩，饭蜃也随之减少，有时也不参加操课。训练问题：以指导员的身份，帮助陈志振作精神。情况分析：陈志思想消沉是因为报考军校无望，而报考军校落榜的原因却在于他的动机不够端正，学习方法也存在一定问题。判断结论：陈志报考军校动机不纯，须进一步帮助端正；同时也应解决其学习方法问题。处置要点：(1)主动接丘热情关怀他，必要时可做病号饭给其送去；平时要多和他-起娱乐、聊天、以增进感情。(2)帮助他树立正确的动机。指出想当军官

5、找出路想法的错谋性，讲清完全抱着个人目的考军校的结果：考上了容易趾高气昂；考不上，就垂头丧气，其至走绝望的道路。使其树立努力学习木领，为国防现代化建设多做贡献的正确方向。(3)指明他学习方法的不妥之处。关起门来白己学，是一种片面的学习方法，更重要的是打开门，和人家一起学习，不耻下问，能者为师，互帮互学，群策群力，才能攻破学习难点，深化学习知识。(4)鼓励他今年再考一次，来个最后的〃冲刺〃。和他一起认真总结前两次考试的得与失，克服薄弱环节，同时，给他讲一些与他情况类似却能增强信心的典型事例，鼓励他作最后的〃冲刺(1)

6、希望他走自学成才的路。讲明如果今年再考不上，就要走自学成才的路。自学成才，在古人和当代人中的事例很多，一些科学家、领导同志多是自学而成才的。引导他树立起榜上无名，脚下有路的正确思想。点评：随着我军威望在人民群众中的不断提高和现代化建设的需要，毎年都有大量的青年战士报考军校，而在侮次的统考中乂有不少同志落榜产生一些消极情绪。这些落榜的战士多是服役一年以上的专业技术尖子，连队工作的骨干。所以，做好他们的思想工作不仅有利于稳定情绪、搞好连队建设，而且对他们今后成才也至关重要。根据一些单位的经验，做好落榜战丄的思想工作，主

7、要抓好三点工作：一是抓好思想教育,使他们树立正确的理想追求；二是为他们排忧解难，总结经验教训，克服不足，准备再考；三是用典型事例启发他们，使其懂得〃成才之路千万条，不必非挤独木桥〃的道理，结合培养两用人才活动，使他们掌握一些用得上的专业技术。例27某坦克连，根据上级指示精神，今年选一名车长转改志愿兵，经连长、指导员商量，认为较合适的人选有两名。这两名车长的具体情况是：三车长王林，党员，服役4年，家在农村，经济困难，思想基础牢，专业技术好，在群众中有较高威信。五车长赵成双，党员，服役4年，从农村入伍，有一定的管理能力

8、。在支委会上，经过反复讨论，大家一致同意五车长赵成双转为志愿兵。并责成一排长做好王林的思想工作C训练石题：以一排长的身份，做好车长王林的思想工作。情况分析：两名老兵的思想觉悟都很高，工作能力也佼强，但是在面临着即将退伍的时刻,一个留下来转为志愿兵，一个却冋农村，反差比较明显。因此，做王林的思想工作存在着一定的乂隹O判断结论：注重从思想上疏通，讲清道理。处置要