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《多媒体教学的影响因素及改善策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、多媒体教学的影响因素及改善策略研究姜万福，教育科学学院扌商要：多媒体教学是一种新型的教学模式，并且这种教学模式逐渐成为了主流，多媒体教学有着传统教学无法相比的优势，但是它本身也存在着不少问题。针对多媒体教学中存在的问题,提出几点优化多媒体教学的策略：以学生为中心,发挥教师的主导作用，设计合理的教学过程；通过生动活泼的教学和适当的师生交流提高学生学习的兴趣；做好多媒体设备管理工作，避免教学过程中因设备的原因影响教学质量；进行多媒体教学过程中，也要适当发挥传统教学媒体的作用，将两种教学方式合理搭配；建立完善的教学
2、评价体系，让教师知道自身教学具有什么特点存在哪些不足，对提高教学质量将会起到至关重要的作用；软件质量进一步改进，好的教学软件对知识的传授和获取的效率会有很大提高，缩短学生查阅资料和理解软件的时间，可以给教师留下更多时间进行教学。通过以上策略优化多媒体教学，以提高多媒体教学的教学质量。关键字：多媒体教学；影响因素；策略ThemultimediateachinginfluencingfactorsandImprovementStrategyResearchJiangwanfu,InstituteofEducati
3、olalScienceAbstract：Multmediateachingisanewteachingmode,andthismodeofteachinghasgraduallybecomethemainstream,multimediateachinghastheadvantagesoftraditionalteachingcannotbecompared,butitisalsomarkedbymanyproblems.Problemsinthemultimediateachingputforwardthe
4、followingoptimizationofmultimediateachingstrategies:astudent-centered,playtheleadingroleofteachers,therationaldesignoftheteachingprocess;improvestudents1interestinlearningthroughlivelyteachingandteacher-studentinteraction;togoodmultimediadevicemanagement,av
5、oidingtheteachingprocessforequipmentreasonsaffectingthequalityofteaching;multimediateachingprocess,butalsotheappropriateuseofthetraditionalteachingroleofthemedia,thetwoteachingmethodswithareasonable;establishandimprovetheteachingevaluationsystem,sothatteach
6、ersknowtheirownteachingWhatarethecharacteristicsofwhataretheweaknesses,willplayacrucialroletoimprovethequalityofteaching;softwaretofurtherimprovethequalityofgoodteachingsoftwareimpartingknowledgeandaccessefficiencywillbegreatlyimproved,shortenthetimeforstud
7、entstoaccesstoinformationandunderstandingofthesoftware,canbelefttotheteachersmoretimeforteaching・Optimizationofmultimediateaching,theabovestrategytoimprovethequalityofteachingofmultimediateaching・Keywords：Multimediateaching；Influencingfactor；Tactics一、绪论传统的教
8、学主流方式，就是一个老师一群学生、一只粉笔加一块黑板，教师照着课本讲解知识，这种方式存在在了几千年。但是，在多媒体技术不断发展的今天,传统的教学方式受到了很大的影响，固有的局限性也暴露无遗。采用现代教育手段，改革传统教学模式成为当前教育改革的主流。信息技术的普及给社会和科学技术带来了一次空前的变革，也给教育教学改革带来了空前的飞跃。多媒体教学的信息量大、色彩丰富、生动形象的教学情境等特点，能够更好地
