多媒体教学于中专数学教学中实践探析

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1、多媒体教学于中专数学教学中实践探析在中专数学课堂教学中运用多媒体手段，可有效地开启学生思维的闸门，激发学生的学习兴趣，提供大量的教学信息,优化教学过程，提高中专数学水平.一、运用多媒体激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，是学生获得成功的强大动力•兴趣必然引起学生的注意和追求.将数学的文字、图形通过多媒体技术进行呈现，可以产生色彩鲜明、活泼有趣的画面，让学生感觉很形象，可以调动起学生的积极性和兴趣•多媒体的不同的方式、不同的手法对数学内容是一种很大的充实，让数学语言变得更加生动，让学生可以轻松地进行学习•通过多媒体的呈现，让学生对数学可以产生很大兴趣，充分学习数学

2、的本质规律.二、运用多媒体软件提供大量教学信息多媒体的应用，可以让老师不再只用黑板来板书，要比传统的教学手段要省时省力•同时通过多媒体的呈现，可以大大增加课堂的信息量，让学生接受更多的数学知识•黑板毕竟面积有限，学生看着也不怎么舒服，通过多媒体的技术可以优化课程的知识量，让数学语言变得直观、形象•多媒体技术具有很好的文字图形处理能力，通过对文字放大，对图像进行移动，对画面进行动画设计，可以让数学的信息量变得很大、很形象.例如：用PowerPoint制作数学课件.第一步，资料库的建立想要在短时间内作出一个好的课件，必须有充分的准备工夫•平时要多注意各种资料的收集，

3、如图片、音乐、别人制好的部分课件，做好的进行分类，要用时便可以随手拈来,缩短课件制作时间.第二步，脚本设计设计脚本是按教学过程的先后顺序，将知识内容和呈现方式描述出来.也就是：第一，幻灯文本、图片、影视剪辑等内容的确定.第二，放映顺序和时间的设定.第三，预设动画，试验多媒体效果.第三步，CAI课件的制作写好脚本后，在PowerPoint的面板上写下脚本的内容.在数学中的课件，要对发现的问题进行及时的归纳整理，学生不懂的问题要及时记录，回去及时调整，保证能让学生听得懂•创作好的课件，其前景和背景的设计、文字的编辑、段落的设计、图片的选取、动画的设计都要符合学生的特

4、点,要让学生提得起兴趣，用积极性的心态去学习数学.1.打开PowerPoint软件方法1:直接双击桌面上的OfficePowerPoint图标；方法2:开始按钮一所有程序一MicrosoftOffice—MicrosoftOfficePowerPoint2003.2•背景设计(1)用Powerpoint软件本身所带有的模板作为背景.(2)利用插入图片的方式，把插入的图片作为背景图.3.添加幻灯片方法：直接按F5播放整个文件或按Shift+F5播放该张幻灯片.4.文本设计文本录入与Word一样，方法：插入一水平或垂直•对于字体、文字大小、文字颜色、字母的上下标等设

5、计与Word完全一样，而文本框的背景设计也和Word中的设计一样•对于像△、丄、〃这类数学中所特有的符号的录入方法与在Word中的录入方法一样.5.动画设计数学课件中的动画设计是为了解决教学难点，展示运动过程•动画设计的对象可以是一个字、一段文字、一条线段、一个图形或一张图片•在PowerPoint中动画设计有进入、退出、强调、动作路径四种及幻灯片的切换.6.插入Flash动画方法视图f工具栏f控件工具箱，在“控件工具箱”面板中点击“其他控件”，在弹出的面板中，拉动滑动条，从中选择uShockwaveFlashObject”,这时光标变成十字形，用鼠标在幻灯片上

6、拖出任意大小的区域，Flash动画就将在其中播放•在所拖出的区域中，按鼠标右键打开快捷菜单，选择“属性”，弹出"属性”窗口，选择“自定义”•在弹出的对话框的movie内输入Flash动画所在的完整路径.3.超链接设计(1)用于幻灯片之间的转换.例如在课堂小结时，要用到新课知识点的幻灯片，可以在“课堂小结”这一张幻灯片中插入一个图标，然后点击鼠标右键出现功能菜单，点击动作设置，出现对话框，在对话框中点击超链接到，然后选择所需的那一张幻灯片.(2)用超链接可以在PowerPoint中调入用“几何画板”、Flash、Authorware等做好的课件.4.在播放幻灯片的

7、过程中进行写字方法：播放幻灯片的过程中，点鼠标右键一指针选项,再选择笔型，如圆珠笔•当需要擦除所写的内容的时候，可以点鼠标右键f指针选项f橡皮擦.5.文件的保存方法：文件一保存一设定文件保存位置和文件名.三、运用多媒体优化教学过程多媒体运用到中专数学中，可以克服学生的感官性，转换学生思维方式和提高学生思维能力.计算机技术在数学中的应用，有助于学生提高对图形的想象力，利用多媒体的动画功能，将抽象的图像变得具体、静态的画面变得动态、宏观的画面变得微观，将瞬间的图形定格下来，让学生在大脑里对图形有着更清晰的认识和理解，提高学生学习数学的能力.