江苏2010一模试卷讲评

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1、一、掌握翻译的技法——释、留、去、替、补、调6个字。1.释。一个词语怎样解释就怎样翻译，这种方法，在文言文翻译中用得最多。文言文单音节词占多数。所以，考生在进行翻译的时候，应尽量把原文中的单音词翻译成能够解释的现代汉语双音词。当然，由于通假字、一词多义、词类活用、用法多样的虚词的存在，我们在翻译文言文时，还必须根据具体的语言环境，正确判断。例1：众相顾，迄无应者。2.替。随着时代的发展，古汉语中有些词语已经不再使用，或者是意义发生了很大的变化。有的词义扩大了，有的词义缩小了，有的词义发生了转移，有的感情色彩发

2、生了变化，有的名称说法已经不同等。因此，翻译时，应该用现代汉语替换的地方必须替换，千万不能以今义当古义。例：学者当至于是而止尔！二、处理好一些特殊用词和修辞手法。1．注意借代、比喻等修辞手法的处理。如：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，“金戈铁马”，借代精锐的部队；“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“樯橹”，借代曹操战船，这里借代曹操水军；“金城千里”，“金城”在文中比喻坚固的城墙，而不能译成“金属筑成的城墙”。2．注意古人行文中一些委婉的说法。如“方与将军会猎于吴”，“会猎”是决战的委婉说法；再如“权起更衣”，“

3、更衣”即上厕所。3．注意准确翻译“互文”现象。如“不以物喜，不以已悲”，实际应是“不以物喜，也不以物悲；不以已悲，也不以己喜”；又如“秦时明月汉时关”，即“秦、汉时的明月，秦、汉时的关隘”。三、抓住翻译的两个关键点：一是关键词，二是特殊句1.抓关键词文言句子中的关键词包括通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词。例：陛下以至德承天，天以有年表瑞。分析：这里有两个关键词：“承”译为“承受”“秉承”一类的意思；“年”译为“年成”“收成”一类的意思。如果两个关键词翻译错误，这个题就很难得分。例：马病

4、肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。分析：其中“丧”与“争”是关键词，一个译作“为它治丧”，一个译作“直言规劝”。2.抓特殊句特殊句式（包括固定句式）的翻译，也往往是考题设置的关键得分点之一。考生如果不能识别某个特殊句式，不知道它的特殊顺序、固定译法，那么就不能准确翻译这个文言句子，因此丢分现象也就在所难免了。例：吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。练习：把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。(一)齐桓公见小臣稷，一日三至不得见也。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦

5、可以止矣。”桓公曰：“不然。士之傲爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。士之傲爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者,亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸敢傲霸王乎？（二）摇木者一一摄其叶则劳而不遍，左右拊其本而叶遍摇矣。临渊而摇木，鸟惊而高，鱼恐而下。善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。一一摄万目而后得，则是劳而难，引其纲而鱼已囊矣。（三）今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱

6、其躯，赴士之厄困。既已存亡生死矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯。既已存亡生死矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。参考答案：（一）看不起爵位俸禄的士人，当然会蔑视他的君主；他的看不起称霸王的君主，当然也轻视士人。　　即使小臣稷看不起爵位俸禄，难道我能轻视称霸的大业吗？（二）面临深渊而摇动树木，（树叶就会纷纷落地），鸟受惊而高飞，鱼受惊而潜水。　　一个一个地拉起网眼然后才能捕到鱼，这样做是辛苦而不讨好，（其实只要）拉起网上的大绳鱼就被捞上来了。（三）但是

7、他们说话一定讲求信用，做事一定要达到目的，答应人家的事情一定老老实实去做，不顾惜自己的生命。他们把人们从死亡的危险中解救出来，但不夸耀自己的才能，也不自夸自己的品德，大概有值得称赞的地方吧。命题作文的审题，主要从以下几个方面进行：（1）审导语或者引述材料：本题前面的导语部分主要是对“眼光”的呈现类型、价值……我们必须对它作全面了解；（2）审清作文标题，确定写作方向；（3）审要求。分论点1：信仰自己的眼光，坚定而不迷茫；分论点2：信仰自己的眼光，超然而脱俗；分论点3：信仰自己的眼光，幸福而美满。分论点1：敏锐的

8、眼光可以成为必杀技，它让你拥有一双慧眼。分论点2：独到的眼光蕴含着独到的思想，它总能带来新奇与创意。分论点3：果断的眼光是一种斩立决的霸气，它让人当机立断。分论点1：长远的眼光彰显智者的不凡；分论点2：敏锐的眼光成就千古英雄人物；分论点3：独到的眼光早就普通人的成功。一些观点罗列※种子有眼光，它深知破土而出才能长成大树；小溪有眼光，它明白拥抱大海才能生生不息；雄鹰有眼光，它清楚搏击长空才能遨游天际。