大学物理教育改革的策略与方向分析

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1、大学物理教育改革的策略与方向分析大学物理教育改革的策略与方向分析摘要：随着现代化科学技术的飞速发展，新时代的教育挑战与机遇并存，而大学物理作为实践性较强的一门学科，其改革是刻不容缓的•本文首先简单介绍了大学物理教育的现状，然后从教育课程改革、教学方式的改革以及理论联系实际这几方面介绍了大学物理教育改革的策略.关键词：大学物理；教育改革；策略一、大学物理教育现状1.教学理念陈旧目前，大学物理的教学模式较为单一，而且枯燥，大部分学校仍旧停留在对原理进行讲解的阶段，教师在教学过程当中处于绝对主导地位，通过传授的方式将所有知识点分为重点与难点来教给学生，学生在学习过程当中始终处于被动阶段，学生学习知识

2、的唯一体现便是对习题的掌握程度，在这一教学理念当中，严重忽视了学生在学习过程当中的主导地位，忽略了对学生的学习能力以及学习方法的培养，长此以往，使得大多数的学生产生了厌学情绪，而且学生的厌学情绪也能在一定程度上影响教师授课，使得更多的学生厌学，这便形成了一定的恶性循环.2•缺乏一定的教学资源目前高校普遍存在教学资源较为缺乏的现象，大学物理是对物质的基本结构、相互作用、基本运算形式以及能量之间相互转化规律的科学进行研究的课程，因此，它是其他科学技术与科学技术理论的基础，同样，其也是构成学生科学素养的一个重耍组成部分•但是，目前的大学物理教育缺乏一定的教学资源，而且教材也较为陈旧，单从这点来看，就

3、能够看出来大学物理教育在教学中并没有受到学校的高度重视.3•理论没有联系实际物理苴本质上应该是以观察与实验为基础的，因此，在教学当中应该极其重视理论与实践的联系，应该极其重视新的科技理论能否转化成为实际的生产力[1]・大学物理当中的理论是用大学物理实验来进行验证的，大学物理实验对培养学生的科学索质以及实践能力方面起到了极其重耍的作用.目前，很多高校的大学物理课与实验课是分开开设的，而IL这两门课还是市两个不同的教师来教授的，这便极易造成学生在进行大学物理实验的吋候并没有掌握到相应的理论，使得学牛在做完实验之后还不知道口己做了什么，更加不知道口己为什么要这样做.二、大学物理教育改革的策略1.教育

4、课程改革教育课程的改革是树立先进的教学理念的前提，大学物理教师应该与时俱进，及时的转变口身的教育思想,树立与时俱进的教育理念,始终坚持将科学素质的教育放到笫一位，应该要突出对创新精神的培养，改变以往灌输式的教育方式，在教学过程当中应该重视学生在学习当中的主动地位，让学生在学会一个知识点的同吋能够进行举一反三，对学生所掌握的知识结构进行改善，培养学生对科学的学习方法的掌握与应用,培养学生发现问题并且能够解决问题的能力，为学生学习专业知识以及参加工程实践打下坚实的基础.2•教学方式的改革大学物理教师应该根据现代化的教育思想理念，充分利用现代化的教育技术手段，对文字以及数字等教学资源进行全面整合，构

5、建现代化的教育资源体系•对传统的课堂教学组织手段进行改革，改变教师们沿用一块黑板以及一支粉笔的授课方式，始终坚持先进的教学手段•有效的对多媒体教学手段以及计算机网络系统进行利用，同吋利用大量精美以及巧妙的flash动画、图像以及视频等各个类型的教学资源对物理过程进行形象以及动态的展示，在此基础上，还应该购置先进的而但质量较高的大学物理课件，在课堂教学当中充分发挥多媒体教学的优势，适当的提高教学效率[2].此外，大学物理网络精品课程的一些相关资料应该在网络进行共享，使得学生能够随时随地获取知识，实现交互式的网络教学.3.理论联系实际物理学科是一门实践性较强的学科，因此，在进行大学物理教育改革的过

6、程当中应该十分注重加强物理实践课的教育，在课堂当中应该积极开展讨论式、实验演示以及情景模拟等教学活动，使得课堂能够真正的成为学纶实践物理知识的一个重要场所，在课堂之外可以让学生置于真实的环境当屮，建立开放式的实验教学，从各方面为学生从事实践活动来创造条件，对学生自主进行的实验应该进行倡导和鼓励,同吋通过这一实践活动全面提高学生的学习兴趣，使得学生能够在各方面得到锻炼，综合提高学生的素质，一些条件成熟的高校还可以建立物理创新实验室，为学生的物理发明与创造提供条件，增加学生学习的趣味，是他们能够真正做到理论联系实际.总之，大学物理作为高校公共基础课之一，具有较强的实践性，随着现代化的不断推进，其传

7、统的教育模式已经不能够满足新时代的教育教学，为了使大学物理教学能够更好地适应新时代的教育，改革是势在必行的•因此，我们应该重视对学生实践能力的培养，有效地将大学物理教育的改革措施落到实处,深入开展教育教学研究以及改革，改革教学理念，运用现代化的教学手段，使得学生能够真正做到理论联系实际.参考文献：[1]董爱国，等•加强精品课程建设•提高大学实验物理教学质量[J]•实验技术与管理，2009(6).[