大力培养中层干部，储备优秀管理人才-诸暨市实验小学教育集团

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1、大力培养中层干部，储备优秀管理人才——对学校干部队伍建设的实践思考浙江省诸暨市实验小学葛伟新关键词：干部队伍建设伯乐相马赛场赛马浙江省诸暨市实验小学从2000年起成为全市首个拥有一校两区的学校，次年发展为一校三区，因此一校多区的管理运作始终是学校行政领导施政的头等大事，是学校发展的重中之重。一校多区派生了更多的管理干部，各校区的全体中层干部是行政领导的左臂右膀，在学校管理中起到了承上启下的作用，是学校发展进程中极其重要的中坚管理力量，因此学校必须大力培养中层干部，积极推进中层干部管理能力的提高。随着第四校区将在明年秋季建成使用，学校又将发展一批中层干

2、部，因此学校也有必要及早从“干部储备库”里选拔优秀管理人才，积极推进学校的跨越式发展。在这样的现实背景下，学校从2000年起就逐步开始“如何加强中层干部队伍的建设”这一课题的研究探索，推行了积极的人事干部制度改革，实施了一系列变“伯乐相马”为“赛场赛马”的新举措。实践一实行了中层干部聘用任期制2001年8月，“严格规范用人程序”揭开了学校人事干部制度改革的序幕。学校任命中层干部的程序是：由校务委员会共同讨论指定中层干部候选人，并明确职务分工-对任命干部进行为期一周的公示（在公示栏、校园网发布通告）-公示合格的干部由校长签署任命文件T在全体教师会议上向

3、所有中层干部发放聘书（任期至2003年7月）。学校第一次正式签发文件、发放聘书、规定任期，这一举措在全体中层干部中引起了极大反响，大家的工作干劲更足了，为学校献计献策的多了，各线工作都比以往有了较大起色。实行聘用任期制，希望打破领导职务终身制，形成中层干部能上能下、能进能出、良性循环的干部培养机制。实践二实行了中层干部竞争上岗制2003年8月，学校第一次引入了中层干部竞争上岗机制，变传统的“伯乐相马”为“赛场赛马”。首先对学校办公室、教导处、教科处等科室的四个中层副职岗位实行竞争上岗试点（其他干部续聘一年），通过公示岗位与条件，后备干部自荐与科室推荐

4、等程序确定候选人并公示（3：1）,然后让候选人作竞选演讲答辩，由全体教代会代表投票推选出“千里马”，最后报校务委员会通过。2004年暑期新校长上任（曾任学校副校长），第一次实行了中层干部全面竞争上岗，竞争除总务主任之外的17个中层岗位，邀请了教育局干部、街道教办干部参与了推评，最后有一名一线教师和两名后备干部脱颖而出当选为中层干部，两名副职干部升任为正职干部（竞争上岗任期均为三年），有一名干部因落马“离休”调任其他科室科员。这两次竞争上岗使学校干部队伍建设初步形成了“能者上，平者让，庸者下”的可喜局面，极大地推进了学校的跨越式发展。这种以公开、平等、

5、竞争、择优为主要特征的干部选拔任用方法，把干部选拔置于群众的监督之下，落实教师的知情权、参与权、选择权、监督权，促进优秀人才脱颖而出，促进老干部工作更上一层楼，对提高干部队伍的整体素质，具有积极的作用。中层干部竞争上岗制适用于“中层干部换届选举、增补或储备后备人才”时使用。实践三实行了后备干部人才储备制学校后备干部工作是干部队伍建设的长期性、基础性工作，是培养选拔优秀年轻干部的重要措施。2001年以来，学校开始储备后备干部人才，坚持“严格选拔标准和规范程序，注重实践锻炼，实行动态管理和备用结合”的基本原则，加强选拔、培养、管理、任用等各个环节建设，学

6、校储备了一支30余人的党性强、素质高、业务精、具有战略思维能力的后备干部队伍。一位普通教师要经历长达一个多月的报名、笔试、面试、考察和公示，才有可能进入后备干部人才库。后备干部除参加中层干部扩大会议、读书报告会等活动外，还分批接受各线组（科室）的“轮训教育”，轮训时间为一个学期（学年）,对能力比较突出的轮训干部采取轮岗交流锻炼的办法进行再次培养，使年轻后备干部熟悉各个岗位的工作规程，积累工作经验，提升全面素质，为尽快走上领导干部岗位作好准备。学校还加强了对后备干部队伍的动态管理，为后备干部的任用提供动态信息。一般在每年的中层干部聘任工作结束之后，进行

7、一次后备干部队伍的调整，平时则根据工作需要和各类情况对后备干部队伍进行微调，充分保证后备干部队伍的生机和活力。如时任教研组长的后备干部宣敏老师，因为工作出色于2003年3月调任教导处科员，同年8月竞选副主任成功，次年8月竞选教导处主任成功，“官运亨通”的她成了众多干部的学习榜样。实践四实行了中层干部职位轮换制职位轮换，也就是轮岗，是通过横向交流，让学校中层干部从事另一岗位或多岗位的工作，使他们在各个岗位学会多种工作技能的同时，增强对各项工作、各个部门之间的相互依赖关系的认识，增强各部门之间、人员之间的相融性，发挥整体效能。2003年实施岗位竞选试点时

8、，学校对5名中层副职干部实行了轮岗续聘；次年8月继续实行轮岗聘任，其中正职岗位轮换2个，副职岗位轮换3个，本